四年级语文上册第二单元预习单

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1、人教版四年级语文上册第5课《古诗两首》预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。腊（là）酒浑（hún）豚（tún）二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写，看谁写得最美观。疑笔顺：仿写：四、结合诗句理解词语。题：____________西林：________________缘：__________豚：____________疑：_____________

2、___五、填空。1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_____________________________________________________________3、《游山西村》，作者，朝的著名诗人。诗中“，”这两句蕴含深刻哲理。六、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推

3、断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。人教版四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。均（jūn）匀（yún）空（kòng）隙嫩茎（jīng）叶柄（bǐng）蛟(jiāo)龙触着（zháo）墙二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读

4、得很棒！（）三、仿写，看谁写得最美观。虎笔顺：叠笔顺：仿写：仿写：四、根据意思在文中找出相应的词语。1、引起别人的注意。（）2.分布或分配在各部分的数量相同。（）五、理清文章结构。层次段落划分段意归纳第一部分第（）自然段无论学校还是家里都有爬山虎。第二部分第()自然段介绍爬山虎叶子的特点。第三部分第()自然段介绍爬山虎的脚的样子以及它是怎样一脚一脚往上爬的。人教版四年级语文上册第7课《蟋蟀的住宅》预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。慎（shèn）重搜（sōu）索堤（dī）岸隧（suì）道耙（pá）扫钳（qián）子

5、二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写。看谁写得最美观。蔽笔顺：遇笔顺：仿写：仿写：搜笔顺：仿写：四、根据意思在文中找出相应的词语。1、能适应各种环境，在任何环境中都能满足，形容满足现状。（）2.仔细寻找。（）3、不精细，不光滑。（）五、理清文章结构。层次段落划分段意归纳第一部分第（）自然段介绍蟋蟀出名的原因。第二部分第()自然段介绍蟋蟀对住宅选址及其住宅的特点。第三部分第()自然段介绍蟋蟀是如何精心建造住宅的。人教

6、版四年级语文上册第8课《世界地图引出的发现》预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。静谧（mì）凹（āo）进叩（kòu）开枉（wǎng）费心机召（zhào）开二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、根据意思在文中找出相应的词语。1、宁静，非常安静。（）2.坐也不是，卧也不是，形容烦躁，无法安静下来。（）3、形容不可想象或难以理解。（）四、理清文章结构。层次段落

7、划分段意归纳第一部分第（）自然段介绍魏格纳由世界地图引发的思考与假想。第二部分第()自然段魏格纳为了证明自己的发现，进行了大量的考证工作。第三部分第()自然段魏格纳提出了大路漂移学说，引起了地质界的震动。