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时间:2018-08-08
《国培远程教育小学数学授导型教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、国培远程教育小学数学授导型教案——百分与小数的互化新帮小学李友桥本教案注重能力和素质的培养,以最新的课程标准和考纲为依据,以方法为主线,以思维为重点,以能力为核心,将基础知识、考试内容和能力提高融为一体。 学习内容:百分数与分数的互化。学习目标:1、理解和掌握百分数与分数互化方法,能正确进行百分数和分数的互化 2、利用已有知识迁移、类推,感受数学知识间的联系与区别 3、通过合作交流、探索比较等数学学习活动掌握学习方法,培养勤于思考、勇于探索的优良品质。预习作业1、课本例3,在书上做“试一试”。 2、在自己练习本上做“练一练”和练习二十第4—8题。学习过程一、学情调
2、查 1、把下面分数改写成小数(除不尽保留三位小数)==≈= 2、把下面小数改成百分数 0.42=1.5=0.03=0.8=1.04= 3、把下面分数改写百分数==== 二、合作探究 学习引导(一):尝试练习 把下面各分数改写成百分数: 9/10035/100212/1001.8/100 (这几个分数有什么特点?怎样能改写成百分数?) 学习引导(二):教学例3 1、问题:你会用百分数表示出上面的分数吗? 2、怎样把分数改成百分数表示呢?先独立思考,自己试一试。 3、把你的想法在组内说一说。 3/5=3÷5=0.6=60% 2/7=2÷70≈0.
3、286=28.6%(遇到除不尽的情况,一般应保留三位小数,并要注意正确使用≈) 4、将分数化成百分数,还有什么方法? 5、完成练一练 学习引导(三):百分数改写成分数 1、完成试一试。 2、想一想,把百分数改写成分数要注意什么? 三、展示交流 1、口头交流学习导引(一),说出这几个分数都是分母是100的分数。 2、交流学习导引(二) A、分数改写成百分数的方法是什么? B、重点讨论:分数改写成百分数是通过什么数改写的? C、遇到除不尽的分数我们应该怎么办? D、重点讲各题的改写方法。 E、通过练一练的练习,你想到了什么? 引导小结:分数化成百分
4、数的方法。 3、交流学习导引(三) 重点讨论:百分数改写成分数要注意什么? 4、展示练习二十4-8题 四、达标检测 1、把下面的分数与百分数互化===≈ 3﹪=25﹪=37.5﹪=2.4﹪= 2、在3.75﹪、0.37(·)5(·)、0.375和四个数中, ①最大的数是(),最小的数是() ②相等的两个数是()和(),它们都可以用小数()表示 3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分 分数()分数()分数()分数() 小数()小数()小数()小数() 百分数()百分数()百分数()百分数() 五、总结提升 1、这节课又学会了哪些知
5、识? 2、你觉得自己这节课哪个知识点掌握有困难吗?请提出来。大家一起帮忙解决。2012-3-25
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