例谈“魔术”在中学化学教学中的应用艺术

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1、例谈“魔术”在中学化学教学中的应用艺术摘要：魔术较多的是借助物理、化学和机械装置对各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的一种表演。而化学中的小魔术一般指用魔术的方式演示的小实验。“魔术”在化学教学中可以激发学生的学习兴趣、促进学生体验科学探究的过程、提高学生的科学素养、使学生树立正确的情感态度与价值观，还可以增强学生的创新精神和实践能力。在课堂中我们还可以运用“魔术”创设情境来导入新课，在课堂中运用“魔术”来揭示化学原理，巩固化学知识，将“魔术”的美感寓于化学教学过程中，从而促进学科知识的结合，通过一些小魔术激发学生的学习动机，来激发学生的潜能。关键词：魔术；化

2、学实验；化学教学；应用魔术，据《辞海》的释义为：“也叫“幻术”。杂技节目，和“戏法”同一类型。习惯上以藏挟见长的称‘戏法’；较多借助物理、化学原理和机械装置来表演各种物体，动物或水火等迅速增减隐现变化的称‘魔术’。本文所说的“魔术”是区别于辞海中广义的解释，它是借助于科学原理，但不包括那些藏挟见长的‘戏法’，仅仅是指一些带有魔术色彩的趣味性化学实验。将“魔术”运用于化学教学中，可以激发学生的学习兴趣、促进学生体验科学探究的过程、提高学生的科学素养、还可以增强学生的实践能力。在化学课堂教学中，我们运用“魔术”这种学生喜闻乐见的形式来创设情境来导入新课、揭示化学原

3、理、巩固化学知识等，将“魔术”的美感寓于化学教学过程中，从而促进学科知识的结合，激发学生的潜能。一、用“魔术”导入新课，激发学习兴趣前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“兴趣和乐趣是成功的第一位导师。”而良好教学情境是激发学生兴趣的最好手段。化学课堂教学中能恰当地设置各种教学情境，造成问题悬念，就会激发学生的学习欲望。创设化学情境的方法很多，而用表演“魔术”的方法创设情境，方法与众不同，别开生面，能有效的引起学生的视觉追求，思维激活。正所谓“学起于思，思源于疑”，使学生在惊讶或是疑惑间分散的注意力迅速集中。从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。【案例1】用“魔棒点灯”魔

4、术导入新课【“魔术”名称】魔棒点灯【“魔术”材料】表面皿，玻璃棒，酒精灯；高锰酸钾（s），浓硫酸。【“魔术”表演】取半药勺高锰酸钾晶体，用研钵研细后放入表面皿中；在玻璃棒的搅拌下，在高锰酸钾粉末上滴几滴浓硫酸，形成糊状混合物；把蘸有混合物的玻璃棒在酒精灯的灯芯上沾一沾，立即酒精灯被点燃了。同学们在看了这个小魔术表演之后，会很好奇“为什么没有火柴等东西酒精灯就被点燃了呢”？老师顺势引导学生，想知道这个问题，就学习《氧气的制法和性质》，很自然地导入到新课，在同学学习了新内容之后老师再解释其中的原理。在这样一个小魔术的导入下，学生会满怀兴趣地学习新内容，并且在学习之

5、后留下深刻印象。二、用“魔术”创设教学情境，提高学习质量在课堂上用魔术创设教学情境，并且大胆的让学生亲自动手做一些简单的“魔术”，能有效地改善教与学，使学生在相关的“背景”中学习新知识，会产生事半功倍的效果。【案例2】用“神花”“仙泉”魔术创设教学情境【“魔术”名称】“神花”“仙泉”【“魔术”材料】自制白色纸花一束，小喷壶两把，酚酞试液和碳酸钠溶液各200～300ml。【“魔术”准备】将两种溶液分别装入两把喷壶中，先将酚酞试液喷到纸花上，纸花为白色“神花”。【“魔术”表演】将装碱液的喷壶在“神花”上喷上几下。同学们会惊奇的发现，白色的“神花”在浇了“仙泉”中的

6、水之后变得粉红娇艳，此时，同学们正议论纷纷之际，老师就提问：这朵“神花”和“仙泉”中的水相遇，为什么花就变成了红色呢？在这个小魔术的引导下，同学们都自己动手来给制作“神花”并且给“神花”亲自浇了“仙泉”的水。在此“背景”下学习酸与碱的化学性质之后，同学们就明白了原来神花是事先浇了酸碱指示剂酚酞溶液的，而仙泉也不是什么仙泉中的水，而是碱溶液。这样，一节课中同学们不但亲自动手做了实验，还对实验的内容会记忆深刻。明白酚酞遇碱会显红色。三、用“魔术”揭示化学原理，巩固知识使学生学会自主学习是化学新课程基本理念之一。从青少年的心理发展来讲，初中学生的好奇心强，这是促使他

7、们主动学习的动力。在教学中要时时注意学生的好奇心，充分利用演示实验、分组探究实验、趣味实验、家庭小实验等多种实“魔术”形式来激发他们的自主学习兴趣，促使学生在魔术中学会化学原理，同时也巩固了化学知识。【案例3】用斩“鬼就”见“血”魔术揭示化学原理【“魔术”名称】斩“鬼”见“血”【“魔术”材料】滤纸，三氯化铁溶液，硫氰化钾溶液，宝剑【“魔术”准备】用滤纸剪一个纸人，用三氯化铁溶液浸透，在通风处晾干，给剑上蘸上硫氰化钾溶液【“魔术”表演】手拿“纸人”，口中念念有词，并说把鬼拘到了纸人上，然后用事先蘸上硫氰化钾溶液的“宝剑”劈“纸人”，刀口立即流出殷红的“鬼血”。此

8、时，学生看到这些感到很迷惘，因为亲眼目