一年级数学上册期末复习知识点整理

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1、一年级数学上册期末复习知识点整理一年级数学上册期末复习知识点整理复习对于一年级的孩子说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做

2、好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20以内数的认识、20以内数的加减法、20以内数的解决实际问题）整理如下：一年级数学上册期末复习知识点整理一年级数学上册期末复习知识点整理复习对于一年级的孩子说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可

3、弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20以内数的认识、20以内数的加减法、20以内数的解决实际问题）整理如下：一、20以内数的认识复习整理1、20以内数的认识的

4、分类按照位数分：一位数0~9两位数10~20（很多同学把0宝宝给漏掉了，0是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0的意义）按照单双数分：1、3、、7、9、11、13、1、17、190、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、201、11、2、12……（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十）2、数的意义①如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），②在计数器上如何表示这两个数③如何用小棒表示这两个数3、数的

5、顺序①13的前面是（），后面是（）②2个十是（　），他前面的数是（）③8和12的中间有（）④与14相邻的两个数是（）⑤比12多的数是（）⑥按规律填数2、4、（）、8、（）⑦按从大到小排队8、1、13、6、2、20、9（）4、数的组成9()()12()()亦可换种形式：（）＋（）＝9，（）＋（）＝12，能写几组写几组。、大小比较○1219○209○1113○118○811○106、基数和序数○○○○○○○○○把左边第四个○涂成黑色，把最右边的3个○涂成蓝色7、数数①顺数②倒数③单双数数④从数字卡片中抽出3、4、7三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。二、20

6、以内数的加减法复习整理1、加减法意义3＋＝8意义：合起、一共有多少。例如：3辆车加上辆车，一共有8辆车。9-7＝2意义：拿走几个？例如：9个本子，拿走7个，还剩2个。多几个？例如：9个本子比7个本子多2个。说说：9＋6＝1、12-4＝8可以表示什么意义。2、连加、连减、加减混合运算意义仿照上面说说2＋6＋7＝119-6-3＝1012-＋4＝11的意义3、计算12＋4＝＋8＝16-＝14-7＝10＋6＝16＋4＝1-6＝20-2＝4、在○里填上＞、＜或＝4＋1○2018○18－16－3○144＋1○1＋4、连线12-4718-917-8813-11-4614-813-7916-96、开

7、火车11+□-3□-7□+8□7、跳舞8、在括号里填数4＋（）＝8（）＋7＝1016—（）＝711—（）＝44＝17—（）18＝9＋（）（）＋2＋4＝16三、20以内数的解决实际问题复习整理1、看图列式(大括号的题)2、看图列式(一图四式的题)3、看图列式这两幅图要求：能够看懂图的意思，并且能用数学知识解决问题。4、比较多少要求会根据图比较多少，并且会列式（8—＝3）解答、看图提问并列式计算