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1、Unit1Hello!教案（广州新版）Unit1Hell!第1时Teahingntents教学内容：Unit1HellStrtie(perid1)Teahingais≈learningbetives教学目标:1．能认识主要的人物：issLi,ie。2能听懂、会说、会读日常交际用语：Hi/Hell,Gdrning/Gdafternn,。3能够熟练运用本科句型和周围的人打招呼。Fusfthelessn教学重点:1．能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hell,Gdrning/Gdafternn,。2能认识主要的人物：issLi,ie。Pred
2、itedareafdiffiult教学难点:能熟练运用句型和别人打招呼，并能初步了解招呼语之间的区别。Teahingpreparatin教具准备：图片头饰句子卡片PPTTeahingpredures教学过程：Step1arup1Listenandsingasng<Gdrning>2FreetalT:Gdrning,lassI’urEnglishteaheruanalleissZhuDuantsasethingte?S1:Gdrning,issZhuT:Gdrning,S1(前让学生把名字做成卡片放于桌上)anusahelltS2？S1
3、：Hell，S2S2：Hell，S1引导者两名学生站到讲台给全班学生打个招呼：Hell，lass（渗透理解lass的含义）Step2Presentatin1出示单词卡片:Hell，示范读，（强调hell中元音字母的发音以及重音，提高学生发音的准确度）a开火车读（readnebne）T:anureadHell?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hell。bReadfurbfurT:NpleasereaditfurbfurT指着黑板一角的问题,hatdidufind?小组讨论问候语的使用区别。aththeartn,readafterit
4、ReviethestrPlaagae:小组合作给动画配音。T：ualldidagdbLet’senasng《Gdrning》2Learnpiture4T:Happtiegesverfast,rninggesb,afternnising(出示一个两点半的闹钟)Guesshatisiedingn?(havinglass)T:L,lassisbeginninghatisshesaing?Pleaseaththenerd教学afternnT：anureadit?注意组合这里发音/u：/师生用这个句子进行对话练习。理解lassPleaseguess,hat
5、deslassean?lass（）Xb1AApiturefabBapiturefagirlapiturefsebsandgirlsReadafterthetapeAtutpture4Saahant(带着动作说)rningnrning,gdrningAfternn,afternn,gdafternn拓展evening教学Readafterthetape,StrtieReadthetexttgetherStep4prdutin新Funtie:1plaandsaT:Nlet’splaagae示范游戏，分组对话练习。2Landsa用上所学内容，分组创设情
6、境表演。StepAssignent：1ReadStrtieafterthetape，andreitethedialgues2Trtnthetherstudentsinthestr第2时Teahingntents教学内容：Unit1Hellartntie≈Funtie(perid2)Teahingais≈learningbetives教学目标:1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hell,I’…/Gdrning/Gdafternn。2学生能认识主要的卡通形象：Sa,Bbb3学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。Fusfthe
7、lessn教学重点:1．能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hell,I’…/Gdrning/Gdafternn。2学生能认识主要的卡通形象：Sa,Bbb3．能读懂小卡通故事。Preditedareafdiffiult教学难点:1．能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hell,I’…/Gdrning/Gdafternn。2．能初步会用英语表达自己的名字。3能够在不同的情境下和周围的人打招呼。Teahingpreparatin教具准备：Teahingpredures教学过程：Step1aringup1在上前，老师先放本单元的SngTie里面的歌
8、吸引学生的注意力。让学生下也沉浸在英语的氛围中。T:NlassbeginsS:StandupT:Hell,lassSs:Hell(如果不
