unit 1 hello!教案（广州新版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit1Hello!教案（广州新版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　Hello!　　　　第1课时　　Teachingcontents教学内容：Unit1Hello　　Storytime　　Teachingaims&learningobjectives教学目标:　　．能认识主要的人物：missLi,mike。　　2.能听懂、会说、会读日常交际用语：Hi/Hello,...　　Goodmorning/Goo

2、dafternoon,...。　　3.能够熟练运用本科句型和周围的人打招呼。　　Focusofthelesson教学重点:　　．能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,...　　Goodmorning/Goodafternoon,...。　　2.　　能认识主要的人物：missLi,mike。　　Predictedareaofdifficulty教学难点:　　能熟练运用句型和别人打招呼，并能初步了解招呼语之间的区别。　　Teachingpreparation教具准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

3、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图片　　头饰　　句子卡片PPT　　Teachingprocedures教学过程：　　Step1warmup　　.Listenandsingasong<Goodmorning>　　2.Freetalk　　T:Goodmorning,class.I’myourEnglishteacher.youcancallmemissZhou.　　Doyouwan

4、tsaysomethingtome?　　S1:Goodmorning,missZhou.　　T:Goodmorning,S1.　　canyousayhellotoS2？　　S1：Hello，S2.　　S2：Hello，S1.　　引导者两名学生站到讲台给全班学生打个招呼：Hello，class.（渗透理解class的含义）　　Step2Presentation　　.出示单词卡片:Hello，示范读，（强调hello中元音字母的发音以及重音，提高学生发音的准确度）　　a.开火车读（readonebyone）　　T:canyoureadHello?团结创新，

5、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。　　b.Readfourbyfour　　T:Nowpleasereaditfourbyfour.　　T指着黑板一角的问题,whatdidyoufind?小组讨论问候语的使用区别。　　watchthecartoon,readafter

6、it.　　Reviewthestory.　　Playagame:小组合作给动画配音。　　T：youalldidagoodjob.Let’senjoyasong.《Goodmorning》　　2.Learnpicture4.　　T:Happytimegoesveryfast,morninggoesby,afternooniscoming.　　Guesswhatismikedoingnow?　　T:Look,classisbeginning.whatisshesaying?　　Pleasecatchthenewword.　　教学afternoon　　T：c

7、anyoureadit?　　注意oo组合这里发音/u：/　　师生用这个句子进行对话练习。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　理解class　　Pleaseguess,whatdoesclassmean?　　class　　（c）Xkb1.com　　A.　　Apictureofaboy　　B.apictureofagir

8、l　　c.apictureofsomeboysandgirls　　Readaftertheta