2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）

《2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。教学准备：教学过程：2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的

2、收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。教学准备：教学过程：2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体

3、验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。教学准备：教学过程：2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学

4、重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。教学准备：教学过程：2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理

5、数据。教学准备：教学过程：2015三年级数学下册第九单元数据的收集和整理（二）教案（新苏教版）第九单元数据的收集和整理（二）题：数据的收集和整理（一）第1时教学目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表表示数据整理的结果。教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。教学准备：教学过程：一、情境引入提问：同学们，记得自己的生日在几月份吗？××蛋糕店想做一个市场调查，想

6、在学生生日最多的月份做一个促销活动，你能告诉××蛋糕店的老板，我们学校的学生哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少吗？指名学生回答，并说出理由。提问：你们刚才说的只是自己的猜测，怎样才能知道哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少呢？学生可能回答：调查全校学生的生日。追问：如果我们现在要把信息反馈给蛋糕店，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？学生自由发言。教师适时小结并揭题。二、交流共享1讨论收集数据方法。（1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，要怎样调查呢？你有什么好的方法？学生讨论收集数据的方法。（2）出示统计表，学生分小

7、组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。月份1月2月3月……11月12月人数提问：可以用什么办法完成这张统计表呢？小组统计，教师巡视指导。2汇总数据。（1）汇报交流。分小组指派代表出示表格，并说说自己小组一共几个人，哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少。提问：仔细观察，你们小组哪个月出生的人数最多、哪个月出生的人数最少和其他小组的一样吗？引导思考：刚才我们得到每个小组的统计结果，想一想，可以怎样汇总全班的数据呢？学生交流，指名回答：先把每个小组的同一月份的数据相加，再汇总成一张表格，即全班同学的生日月份汇总表。（2）按月份汇总。师生共同汇总，教师将最

8、终的汇总结果填入下表中。月份1月2月3