2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)

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1、2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老

2、师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事2014年四年级语文上册

3、第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：

4、体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事2014年四年级语文上册第一单元导学案(苏教版四案一体)1老师，您好！教学目标：1掌握本生字，能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2理解和掌握本重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两时教学过程：第一时一、预学案1学习本生字词，认真读熟。2搜集有关尊师的故事二、导学案活动一：交流学生前搜集的关于尊师的故事

5、，而后老师再讲一则关于老师为了学生成长奉献生命的故事。揭题。谈话：同学们，你们知道9月10日是一个怎样的日子吗？生交流。古往今有许多诗歌、描写赞美了老师，你能说说吗？生自由说，可长可短。今天，我们就要学习一篇抒情诗，板书：老师，您好！指名读题。齐读题。活动二：初读，检查自学情况。1自由读，要求：读准字音，读通句子。2再读，结合“良好学习习惯的培养”一要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。师巡视学生读书情况。3检查：（1）字词读准前鼻音“浸”、平舌音“塑”注意“浸”、“塑”、“霞”的字形。理

6、解部分词的词义。如：“崇高”“蕴含”（2）指名分节读。活动三：再读，交流主要内容。1指名读，进行群体诊断与矫治。及时指导读好长句子。2说说的主要内容。活动四：指导写字。1讲解字形。　　上下结构的字,上边分左右两部分,左边第三笔是横,第六笔是竖撇,右边的“月”略微小一些,下边的“土”下横长一些,托住上边。　　2学生描红、仿影。三、巩固案1．生字描红。四、实践案1读熟。2抄写后第三题中十个词语。第二时一、预学案1练习背诵《老师，您好！》。二、导学案活动一：自读，初步整体感知：教师事业的崇高与美好。1师范读，提出听读要求：思考教师的事业是怎

7、样的？　　2学生回答，并指名朗读这两句话。　　3这首诗的第一自然段写了教师事业的崇高，第二自然段写了教师事业的美好。今天我们就学习第一自然段。活动二：细读第一小节，理解“心血、辛劳”。体会两句反问句。1．自由读，思考哪一句话集中赞美了教师的事业。2．默读，思考从哪几句话可以看出教师事业的崇高？按顺序找。3．讨论归纳，读懂了什么？（第一节）4．指导朗读，这句话中哪个词语最能体现对教师的强烈感情。活动三：细读第二小节，领悟“春蚕、丝线”。1．自由读第二节，思考这一节又是哪句话集中赞美了教师的事业。2．默读，思考：这一节哪句话具体写出教师事

8、业是美好的？讨论归纳。指导理解句子：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，3．笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。4．指导朗读活动四：联系实际理解“笔尖飞舞，笑语盈盈”1出示：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线