苏教版四年级语文上册第一单元导学案(四案一体)

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1、【教学调整】1老师，您好！教学目标：1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解和掌握本课重点句子。3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两课时XkB1.com教学过程：第一课时一、预学案1.学习本课生字词，认真读熟课文。2.搜集有关尊师的故事二、导学案活动一：交流学生课前搜集的关于尊师的故事，而后老师再讲一则关于老师为了学生成长奉献生命的故事。揭题。谈话：同学们，你们知道9月10日是一个怎样的日子吗？生交流。古往今来

2、有许多诗歌、文章描写赞美了老师，你能说说吗？生自由说，可长可短。今天，我们就要来学习一篇抒情诗，板书：老师，您好！指名读课题。齐读课题。活动二：初读课文，检查自学情况。1.自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2.再读课文，结合“良好学习习惯的培养”一课要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。师巡视学生读书情况。3.检查：（1）字词读准前鼻音“浸”、平舌音“塑”注意“浸”、“塑”、“霞”的字形。理解部分词的词义。如：“崇高”“蕴含”（2）指名分节读课文。活动三：再读课文，交流主要内容。

3、1.指名读课文，进行群体诊断与矫治。及时指导读好长句子。2.说说课文的主要内容。XkB1.com活动四：指导写字。【教学调整】1.讲解字形。　　上下结构的字,上边分左右两部分,左边第三笔是横,第六笔是竖撇,右边的“月”略微小一些,下边的“土”下横长一些,托住上边。　　2.学生描红、仿影。三、巩固案1．生字描红。四、实践案1.读熟课文。2.抄写课后第三题中十个词语。第二课时一、预学案1.练习背诵《老师，您好！》。二、导学案活动一：自读课文，初步整体感知：教师事业的崇高与美好。1.师范读课文，提出听读要求：思考教师的事业是怎样的？　

4、　2.学生回答，并指名朗读这两句话。　　3.这首诗的第一自然段写了教师事业的崇高，第二自然段写了教师事业的美好。今天我们就来学习第一自然段。活动二：细读第一小节，理解“心血、辛劳”。体会两句反问句。1．自由读，思考哪一句话集中赞美了教师的事业。2．默读课文，思考从哪几句话可以看出教师事业的崇高？按顺序找。3．讨论归纳，读懂了什么？（第一节）4．指导朗读，这句话中哪个词语最能体现对教师的强烈感情。活动三：细读第二小节，领悟“春蚕、丝线”。1．自由读课文第二节，思考这一节又是哪句话集中赞美了教师的事业。2．默读课文，思考：这一节哪句

5、话具体写出教师事业是美好的？讨论归纳。指导理解句子：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，3．笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。4．指导朗读活动四：联系实际理解“笔尖飞舞，笑语盈盈”1.出示：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻【教学调整】轻地撒向茁壮的新苗。wWw.xKb1.coM2.指名读句子：谁来表现一下？3.理解词语：“笔尖飞舞”指老师在干什么？“春蚕”指谁？谁来说说句子的意思？“笑语盈盈”指什么？“甘露”指什么？“茁壮的新苗”指谁？谁来说说句子的意思？4.指导朗读：带着感激的心情读，读出

6、老师的辛劳，读出老师的亲切。过渡：教师的工作多么辛苦，教师的心灵多么美好。他像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人，他把自己的一切都无私地奉献给了他的学生。三、巩固案1.练习有感情地朗读课文。2.完成《语文补充习题》中部分题目。四、实践案1．背诵课文。2．补充完成小诗：。老师，我想对您说：板书设计：1老师，您好！崇高辛劳美好祝愿【教学反思】主备人：组长：审核人：2但愿人长久【教学调整】教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵四、五、六自然段。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.体会苏轼对弟弟的思念之情，理解“但愿人长

7、久，千里共婵娟”的含义。教学重点：体会苏轼对弟弟的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学准备：小黑板、活动单。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、预学案1.学习本课生字词，认真读熟课文。2.查阅关于苏轼的资料，制作一张资料卡片。　　　　苏轼　　　　字号　　　　籍贯代表作　　　　“三苏”二、导学案活动一：交流学生课前搜集的关于苏轼的资料，老师做适当补充。揭题。1.播放<<水调歌头>>的录音带，小黑板出示<<水调歌头>>全篇。　　2..交流苏轼生平，并揭示课题。(板书：2但愿人长久)活动二：初读课文，检查自学情况。1

8、.自读课文，出示要求　　　自由练读课文后的生字。　　　画出课文中带有生字的词语，理解词义。　　　力求读顺句子，读通全文。2.师检查自读情况　　　(1)检查词语的读音与记忆(小黑板出示)　　　　　品尝　玩耍　埋怨　睡觉　吟诵　悲欢离合　屈指算来　　　　　观赏　但愿