2013年三年级英语下册第二单元教案(pep新版)

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1、2013年三年级英语下册第二单元教案(PEP新版)第二单元题Unit2fail主备人陈照飞执教者型Let’stal时第1时上时间教学目标1.能够听懂、会说、会认读单词:an,father,dad。2.能够听懂、会说、会认读句型:h’sthatan?He’sfather/Hi,Dad并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听懂指令,按照指令的要求完成Pintandsa的内容。教学重点掌握三会单词和句子。教学难点能够理解和运用句型:h’sthatan?He’sfather/Hi,Dad并能够听懂、会说、理解句子:Thisisfriend,A教学准备,照片,词卡教学过程个

2、人修改Step1aringup≈Revisin1Enasng”hisshe?”(网络素材)。2Singasng“Bandgirl”3Let’shant:P84Intrduefriends引导学生介绍自己的朋友。如:Hi,I’SaI’frhinaThisisfriend,TiHe’sabHe’sastudentHe’sfrhina/theU/anada/theUSA/AustraliaStep2Presentatin≈Pratie1以旧带新,学习新知(Let’stal)(1)教师:呈现rnes,问:h’she?引导学生答:He’srnes教师:rnesi

3、saan(2)学习单词an,并扩展an对比进行学习。2词融于句,巩固新知活动1:呈现男教师的照片,让学生练说:r…isaan活动2:呈现男明星的照片,让学生练说:如aingisaan3Guessandlearn(1)呈现教师自己爸爸的照片:L,thatisaanh’sthatan?anugusss?教师出示答案:He’sfather(2)学习father,并扩展ther对比学习。(3)对比father和dad的用法,并扩展ther和对比学习。4Let’stal(1)呈现对话动画。(2)跟读对话,呈现新句型。(3)教学句子:h’sthatan?He’sfather(

4、4)学生小组表演对话。Step3Extensin≈nslidatin1Singasng:”Fatherandther”2Pintandsa:同桌合作练习图中的对话。3Guessinggae:收集学生的爸爸照片,让学生猜一猜:h’sthatan?是谁的爸爸,谁就快速回答:He’sfather4完成作业本相关作业。Step4Suingup1rds:总结本的三会单词an,father,dad2Sentenes:总结本的三会句子:h’sthatan?He’sfather3Her:背诵对话。作业练习设计一ReadandathanfathertherDadan二Thin

5、andathh’sthatan?Hi,ANieteetuHe’sfatherHell,DadNieteetu,t板书设计后反思Unit2failALet’stalh’sthatan?He’sfatheranfatherdad第二单元题Unit2fail主备人陈照飞执教者型Let’slearn时第2时上时间教学目标1能够听、说、认读单词:an,ther,2能够听、说、认读句型:h’sthatan?She’saneteaher并能够在具体的语境中灵活运用。3能够听音跟唱本hant。4培养学生懂礼貌的好习惯,学会感恩。教学重点掌握三会单词和句子:an,ther,以及h’

6、sthatan?She’sateaher教学难点能够理解和运用句型:h’sthatan?She’sateaher以及对于两会词ne的理解和运用。教学准备,录音机,磁带,照片,词卡。教学过程个人修改Step1aringup≈Revisin1Enasng”hisshe?”2Singasng”Fatherandther”3Let’shant:an,an,h’sthatan?Father,father,he’sfatheran,an,h’sthatan?Dad,Dad,he’sDad4Freetal根据学生爸爸的照片,四人小组活动:Grupleader:h’stha

7、tan?S1:He’sfatherS2:He’sfatherHe’stallS3:He’sfatherHe’sateaher…Step2Presentatin≈pratie1学习新知(1)呈现rnes,师生对话:T:h’she?S1:He’srnesT:Isheaan?S2:es,heis呈现isshite,师生对话:T:h’sshe?S1:She’sisshiteT:Issheaan,t?S2:N,sheisn’t对比学习an和an。(2)运用an和an。如:aingisaanDengapingisaan教师呈现自己爸爸妈妈的照片,说fatherisant

8、heris

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