2013春季PEP新版三年级英语下册第二单元教案表格式

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1、第二单元课题Unit2Myfamily主备人陈照飞执教者课型Let’stalk课时第1课时上课时间教学目标1.能够听懂、会说、会认读单词:man,father,dad。2.能够听懂、会说、会认读句型:Who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听懂指令,按照指令的要求完成Pointandsay的内容。教学重点掌握三会单词和句子。教学难点能够理解和运用句型:Who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够听懂、会说、理解句子:Thisismyfriend,Amy.教学准

2、备课件,照片,词卡教学过程个人修改Step1Warmingup&Revision1.Enjoyasong”Whoisshe?”(网络素材)。2.Singasong“Boyandgirl”.3.Let’schant:P8.4.Introducemyfriends.引导学生介绍自己的朋友。如:Hi,I’mSam.I’mfromChina.Thisismyfriend,Tim.He’saboy.He’sastudent.He’sfromChina/theUK/Canada/theUSA/Australia.Step2Presentation&Practice1

3、.以旧带新,学习新知(Let’stalk)(1)教师:呈现MrJones,问:Who’she?引导学生答:He’sMrJones.教师:MrJonesisaman.(2)学习单词man,并扩展woman对比进行学习。2.词融于句,巩固新知活动1:呈现男教师的照片,让学生练说:Mr…isaman.活动2:呈现男明星的照片,让学生练说:如YaoMingisaman.3.Guessandlearn(1)呈现教师自己爸爸的照片:Look,thatisaman.Who’sthatman?Canyougusss?教师出示答案:He’smyfather.(2)学习fa

4、ther,并扩展mother对比学习。(3)对比father和dad的用法,并扩展mother和mom对比学习。4.Let’stalk(1)呈现对话动画。(2)跟读对话,呈现新句型。(3)教学句子:Who’sthatman?He’smyfather.(4)学生小组表演对话。Step3Extension&Consolidation1.Singasong:”Fatherandmother”.2.Pointandsay:同桌合作练习图中的对话。3.Guessinggame:收集学生的爸爸照片,让学生猜一猜:Who’sthatman?是谁的爸爸,谁就快速回答:H

5、e’smyfather.4.完成作业本相关作业。Step4Summingupxkb1.com1.Words:总结本课的三会单词man,father,dad.2.Sentences:总结本课的三会句子:Who’sthatman?He’smyfather.3.Homework:背诵对话。作业练习设计一.Readandmatch.ManfatherMothermomDadwoman二.ThinkandmatchWho’sthatman?Hi,Amy.Nicetomeetyou.He’smyfather.Hello,Dad.Nicetomeetyou,too.板

6、书设计课后反思Unit2MyfamilyA.Let’stalkWho’sthatman?He’smyfather.manfatherdad第二单元课题Unit2Myfamily主备人陈照飞执教者课型Let’slearn课时第2课时上课时间教学目标1.能够听、说、认读单词:woman,mother,mom.2.能够听、说、认读句型:Who’sthatwoman?She’sanewteacher.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听音跟唱本课chant。4.培养学生懂礼貌的好习惯,学会感恩。xkb1.com教学重点掌握三会单词和句子:woman,moth

7、er,mom.以及Who’sthatwoman?She’sateacher.教学难点能够理解和运用句型:Who’sthatwoman?She’sateacher.以及对于两会词new的理解和运用。教学准备课件,录音机,磁带,照片,词卡。教学过程个人修改Step1Warmingup&Revision1.Enjoyasong”Whoisshe?”2.Singasong”Fatherandmother”3.Let’schant:Man,man,who’sthatman?Father,father,he’smyfather.Man,man,who’sthatma

8、n?Dad,Dad,he’smyDad.4.Freetalk根据学生爸爸的照片,

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