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《2013年三年级英语下册第二单元教案（pep新版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013年三年级英语下册第二单元教案（PEP新版） 第二 单元 课题Unit2Myfamily主备人陈照飞执教者 课型Let’stalk课时第1课时上课时间 教学目标1．能够听懂、会说、会认读单词：man,father,dad。 2．能够听懂、会说、会认读句型：Who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。 3．能够听懂指令，按照指令的要求完成Pointandsay的内容。 教学重点掌握三会单词和句子。 教学难点能够理解和运用句型：Who’sthatman?He’
2、smyfather./Hi,Dad.并能够听懂、会说、理解句子：Thisismyfriend,Amy. 教学准备课件，照片，词卡 教学过程个人修改 Step1Warmingup&Revision 1.Enjoyasong”Whoisshe?”（网络素材）。 2.Singasong“Boyandgirl”. 3.Let’schant:P8. 4.Introducemyfriends. 引导学生介绍自己的朋友。如：Hi,I’mSam.I’mfromChina.Thisismyfriend,Tim.He’saboy.He’
3、sastudent.He’sfromChina/theUK/Canada/theUSA/Australia. Step2Presentation&Practice 1.以旧带新，学习新知（Let’stalk） (1)教师：呈现MrJones,问：Who’she?引导学生答：He’sMrJones.教师：MrJonesisaman. (2)学习单词man,并扩展woman对比进行学习。 2.词融于句，巩固新知 活动1：呈现男教师的照片，让学生练说:Mr…isaman. 活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如YaoMin
4、gisaman. 3.Guessandlearn (1)呈现教师自己爸爸的照片：Look,thatisaman.Who’sthatman?Canyougusss?教师出示答案：He’smyfather. (2)学习father,并扩展mother对比学习。 (3)对比father和dad的用法，并扩展mother和mom对比学习。 4.Let’stalk (1)呈现对话动画。 (2)跟读对话，呈现新句型。 (3)教学句子：Who’sthatman?He’smyfather. (4)学生小组表演对话。 Step3E
5、xtension&Consolidation 1.Singasong:”Fatherandmother”. 2.Pointandsay:同桌合作练习图中的对话。 3.Guessinggame: 收集学生的爸爸照片，让学生猜一猜：Who’sthatman?是谁的爸 爸，谁就快速回答：He’smyfather. 4.完成作业本相关作业。 Step4Summingup 1.Words:总结本课的三会单词man,father,dad. 2.Sentences:总结本课的三会句子：Who’sthatman?He’smyfat
6、her. 3.Homework:背诵对话。 作业练习设计 一.Readandmatch. Man father Mother mom Dad woman 二.Thinkandmatch Who’sthatman? Hi,Amy. Nicetomeetyou. He’smyfather. Hello,Dad. Nicetomeetyou,too. 板书设计课后反思 Unit2MyfamilyA.Let’stalk Who’sthatman? He’smyfather. manfatherd
7、ad 第二 单元 课题Unit2Myfamily主备人陈照飞执教者 课型Let’slearn课时第2课时上课时间 教学目标1.能够听、说、认读单词：woman,mother,mom. 2.能够听、说、认读句型：Who’sthatwoman?She’sanewteacher.并能够在具体的语境中灵活运用。 3.能够听音跟唱本课chant。 4.培养学生懂礼貌的好习惯，学会感恩。 教学重点掌握三会单词和句子：woman,mother,mom.以及Who’sthatwoman?She’sateacher. 教学难点能够理
8、解和运用句型：Who’sthatwoman?She’sateacher.以及对于两会词new的理解和运用。 教学准备课件，录音机，磁带，照片，词卡。 教学过程个人修改 Step1Warmingup&Revision 1.Enj
