淡江大学96学年度第二学期课程教学大纲

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1、淡江大學96學年度第二學期課程教學大綱科目名稱：發展心理學專題研究（2學分，選修）任課教師：柯志恩授課時間：週四10:10—12:00授課地點：Q213Officehours：WalkinorbyappointmentE-mail：kochihen@mail.tku.edu.tw教學目標：本課程是使同學瞭解人生發展由胚胎開始，直至老年的歷程。人類同時是生理、認知、社會、人格和情緒的個體，任何「自我」成分的發展皆部份受到其他方面之發展改變的影響。本課程採兩階段，從0-12歲以「年齡及階段」法，把人類歷程分為0-3歲，3-6歲，6-1

2、2歲，探討認知、人格及心理社會之發展，第二階段從青春期始至成年後期採專題探討的方式，讓學生對人類發展的整體性有全然的理解。教學大綱02/21發展導論：簡介與研究方法02/28有關發展的相關理論：佛洛依德、阿德勒、艾瑞克森、皮亞傑、容格、馬斯洛。03/060-3歲兒童之認知發展03/130-3歲兒童社會依附與氣質之研究03/203-6歲兒童之認知發展03/273-6歲兒童人格與心理社會之發展04/03校外觀摩週（放假一天）04/106-12歲兒童之訊息處理模式04/176-12歲兒童人格與社會之發展04/24期中考週05/01自我與

3、社會認知的發展05/08同儕競爭：忌妒、攻擊與毀滅05/15情緒發展與親密關係的建立05/22性別差異與性別角色05/29老年心理06/05研究成果分享06/12研究成果分享06/19期末考週2評量方式1.期中takehomeexam(30%)2.期末書面報告(70%)：報告內容為選一主題，做不同階段的縱貫探討，或不同主題同一階段的橫貫探討。課內參考正餐1.人類發展-兒童心理學,DianeE.Papalia/SallyWendkosOlds/RuthDuskinFeldman原著;張慧芝譯,桂冠出版,2001。2.發展心理學-人類

4、發展,莎莉‧歐茨黛安娜‧巴巴利亞原著；黃慧真譯,桂冠出版,1998(二版)3.發展心理學,DavidR.Shaffer原著；林翠湄、黃俊豪等譯學富出版,20024.ChildDevelopment,LauraEBerk,20005.DevlopmentalPsychology：AcheivementsandProspects,MarkBennett,19996.發展心理學,郭靜晃等著揚志出版,19987.ChildDevelopmentsixthEdition,L.Berk,2003AllynandBaconpress課外補充點心

5、1.早期社會化(談依附與早期經驗),2003林宜美等人合譯五南圖書出版2.佛洛依德與女性(談大師扭曲的女性基模),2002王浩威主編遠流出版3.該隱的封印(談男孩的暴力文化),2000商周文化出版4.怪女孩出列(談青春期女孩間的忌妒文化),2003商周文化出版5.教養的迷思(同儕VS父母.誰的影響力大),2000商周文化出版6.第一性(女人的新定義),2000先覺出版7.怪才的荒誕與憂傷,2001天下文化出版8.家庭會傷人,2006　張老師出版2