《发现自己的潜能》学案

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1、清凉峰初中七年级思想品德上册导学案《发现自己的潜能》班级：姓名：组名：【学法指导】1、课前充分预习课本P51—P53用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。4、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学

2、案，当堂巩固落实。5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】知识目标：认识到人的潜能是巨大的，知道自身存在的潜能。能力目标：认识到发掘自己潜能的重要性，学会如何来发掘自己的潜能，根据自身与社会的实际做出适合自己的人生规划。情感目标：认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心。【学习重点】发掘自己的潜能【学习难点】发掘自己的潜能【学习过程】 一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点一：人的潜能是巨大的1.人的潜能犹如

3、，蕴藏，价值。知识点二：人的潜能是多方面的。2.人的潜能是的。每个人至少有七方面的智能：、、、、、和。知识点三：人的潜能与特长的关系。3.人的往往是人某个方面潜能的表现。还有许多的潜能在角落里，未被发现。我们要善于发掘自己的潜能。知识点四：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。4.发现自己的，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较的评估，包括评估自己的潜能，以判断的方向。知识点五：如何发掘自己的潜能？5.①经常给自己，有利于提高自己的信心和勇气，能够帮助我们发掘潜能。②在心中，能够激励自己的斗志，有

4、利于释放自己的潜能。③只有在中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的学习习惯，从小事做起。编写：张剑校审：章美花邵春燕清凉峰初中七年级思想品德上册导学案二、合作探究材料一：2008年7月27日13时06分，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名突击队员成功登上了位于西藏自治区境内、海拔6647米的拉鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登顶成功。探究一：什么是潜能，什么是潜能开发？答：所谓潜能，通常是指一个人身体、心理

5、素质等方面存在的发展可能性。潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。探究二：如何认识人的潜能？答：①人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。②人的潜能是多方面的。每个人至少有七方面的智能：语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。③人的特长往往是人某个方面潜能的表现。还有许多的潜能躲藏在角落里，未被发现。我们要善于发掘自己的潜能。④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的

6、评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。材料二：古希腊有个小孩子，每当看到人家滔滔不绝地演讲时，就希望自己也能成为演说家。可是他声音微弱，口吃严重。但是他自信能够取得成功。为使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为增加肺活量，他跑步登山；为使舌头灵活，他口含小石子练习朗读；他在镜子前反复练习演讲时的动作和姿势……终于，在一次辩论大会上，他取得了成功，成为当时最著名的雄辩家。他的名字叫德摩斯梯尼。探究三：从材料中可以看出德摩斯梯尼的潜能表现在哪些方面？它是怎样发现自己的潜能的？答：（1）语言智能

7、；（2）他对自己有信心，并且刻苦努力，艰苦训练。探究四：你认为应该如何发掘自己的潜能？（发掘潜能的方法有哪些？）答：发掘潜能的方法有：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能够帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的学习习惯，从小事做起。材料三：李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开

8、发自己的写作能力。她请朋友为自己画一幅“未来作家’的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀的作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。探究四：李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜力的?答：李丽同学打算开发自己文学写作方面的潜能，请朋友为自己画一幅“未来作家”的漫画（设计自我形象），将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”（积极暗示自己）……然后坚持每天写日记……（实践中激发潜能）探究五：请结合自己制定一个切实可行的发掘潜能