工业设计十二五专业建设规划格式

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1、机械工程学院工业设计专业十二五建设规划（2011-2015年）工业设计是以工业产品为主要对象综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。作为制造业价值链中最具增值潜力的重要环节，工业设计对于提升产品附加值、增强企业核心竞争力、促进产业结构升级等方面具有重要作用。我校机械工程学院工业设计专业作为工科新专业，目前各方面建设都在有按计划进行。由于新专业建设初期经验不足，存在很多问题。为了更好地办好该专业，培养出综合素质能力强的专业人才，必须总结经验和教训，对专业培养方向进行准确定位，制订相应的培养目标和课程设置，为我校

2、探索一套具有国内先进水平的工科工业设计专业本科教学培养模式。为此，在机械工程学院领导的支持下，工业设计的教师们进行了广泛调研和教学研究。前后调研了西安交通大学、武汉理工大学、湖南大学等多所国内高校，并走访了多家国有大型企业和知名设计机构（如深圳浪尖工业设计有限公司等）。经过认真思考和研究，目前初步确定了我校工业设计专业培养目标，即主要面向制造业，培养工厂规划、设计、改善和具有一定设计管理能力的技术人员。为此提出了工业设计专业建设总体规划。一、国内工业设计专业分析工业设计不仅是一个专业更是一门学科，且是一门多学科相交叉的新兴学科，边沿学科，前沿学科，是我国“十二五”科学研究重

3、点支持的方向之一。1学科特点·工业设计是新型的交叉性学科，是以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行的设计，其理念是“在符合各方面需求的基础上兼具特色”。是多种现代科学知识的综合性和应用性学科。·工业设计在企业中有着广阔的应用空间，在未来企业的发展中是一个必不可少的推动力。2工业设计专业人才需求分析目前国内企业对工业设计的认识程度还不到位，但是外资企业比较了解工业设计的，呈现出对工业设计人才大量需求的世态。从调研情况来看，各高校的工业设计专业学生就业形势普遍较好，但大部分用人单位是国内名企和经济发达地区的支柱企业，甚至是外企。由于工业设计主要是为制造业服务，近几年中国已经迅

4、速发展成为世界制造中心，因此，随着中国制造业的发展，各行企业也会逐步认识工业设计、重视工业设计和需求工业设计专业人才。从市场走势来看，目前正处于由投入期向成长期方向发展，并具有很好的市场前景。纵观世界强国和周边发达国家，没有那个国家会放弃工业设计，同时许多发达国家甚至已经将工业设计放在了国家战略的高度来对待。从我国企业的现状来看，正是发展的高峰时期，企业非常需要能进行创新，创造和设计方面的人才，而工业设计正能满足这一需求。3我校工业设计专业建设现状分析我校工业设计专业设在机械工程学院，是以工科为主，在教学培养体系方面作了一些探索，取得了一些经验，建立了一套教学方案，学校也作

5、了一些资金投入，但是与其他学校相比仍有很大差距。主要表现在以下几方面：1）教师队伍不健全：我校工业设计专业起步晚（2010年以后）。目前在职教师3人，预计到2013年底增加到5人。2）实验室建设投资少。目前正在抓紧时间筹备，并与初期投入43万余元，第二期预计投入15万元对专业实验室进行补充和扩建。3）教学经验不足。教师都是刚毕业的应届硕士毕业生，毫无教学经验。二、工业设计专业建设总体规划·1、专业培养目标本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识能力与应用能力，具有宽广的视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科研单位从事工业

6、产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。2、专业课程设置主干学科与相关学科：设计学、机械工程。专业核心课程：机械设计基础、人机工程学、工业设计概论、模型制作、产品设计基础、计算机辅助设计、设计管理、设计概论。3、特色课程人机工程学、工业设计史、专业表现技法、产品设计原理与方法。4、主要实践教学环节包括军训，制图测绘，金工、认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。5、主要实践教学环节包括军训，制图测绘，金工、认识实习，采风实习，社会实践，课程设计，

7、考察实习，毕业设计（论文）等。6、专业建设思想和目标指导思想：借鉴传统工业设计实验模式，结合现代工业设计发展需求建立现代的综合的实验教学模式，将验证性实验向综合性、设计性、创新性实验转变，以培养学生的能力为中心，保证实用性和先进性。建设目标：培养学生的实际动手能力，验证所学专业理论知识；培养学生综合运用专业知识，进行系统分析、设计和创新的能力；不仅适合本科生教学的需要，而且能为教师、研究生科研和教改提供实验手段。7师资队伍建设工业设计专业学生的培养计划主要包括公共基础课、专业基础课、专业模块及专业任选课、实践性教学