欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1532786
大小:26.50 KB
页数:1页
时间:2017-11-12
《教学反思——燕式平衡》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学反思——燕式平衡在体育教学中,学生不喜欢机械重复的动作技术练习,如何增强课堂的趣味性,让学生主动参与到课堂的学练中呢?只有激发和保持学生的参与兴趣,才能牢牢“拴”住学生。通过本课教学活动的实施,认为在以下几点进行反思:1、教学目标的完成通过情境教学的方式发展学生的平衡能力,让学在学中玩、玩中学体验集体和个人获得成功的喜悦,让学生真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛,从而实现教学目标。2、能充分融入学生,与学生共同参与学习通过共同发现问题,共同探究问题,共同解决问题,随时留意
2、特殊群体的行为变化,创设良好的活动场景,拉近师生之间的距离,把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。3、学生精神上的鼓励,激发学生的上进心和积极进取的精神教师对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面进行正确评价,是有激发学生的上进心和积极进取的精神的作用。4、提供足够空间,倡导新型学习方式从这堂课的教学中,领悟到只有给学生足够的展示机会,合作、探究的学习方式,才能有效地促进学生的全面发展。
此文档下载收益归作者所有