探究性、实验性地理问题设计实例

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1、探究性、实验性地理问题设计实例（供参考）一、设计一个简便易行地理实验或观测方案，请学生写出实验用材、实验步骤和方法、实验所得结论，或证明地理存在、验证地理原理和地理规律；示例一（2008年上海高考试卷）用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。16．红墨水在伞面上流动的轨迹为：A．先偏右后偏左B．向右偏转C．先偏左后偏右D．向左偏转17．该实验存在的主要不足是：①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞

2、面转动与地球自转的实际差别很大A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③18．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是：①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出②南亚地区夏季风的形成③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势A．①②B．③④c．①③D．②④答案：16、B17、A18、D示例二（2009年福建省会考纲要）下面是关于“内力作用过程和地质构造”的研究性学习活动，请把缺少的部分补充完整。(1)研究方法：模拟实验法。(2)研究目的：把大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成，通过模拟实验感受地质变化过程。(3)实验材料：4cm×30cm的“竹片”(

3、或者是________________________)(4)实验设计的合理性：内力作用过程是一个受力的过程；竹片与岩石都具有“刚性”和“塑性”，竹片的受力形变过程与岩石的受力形变过程比较接近。(5)实验过程和现象：(在方框内画出相对应的示意图)(6)研究结论：①褶皱、断层、火山（地震）都是内力作用的结果。②褶皱构造中出现背斜成谷、向斜成山的原因是__________________。③地球上最容易发生地震和火山活动的部位是__________。水平岩层褶皱断层火山(地震)答案：(3)木片、塑料泡沫或三合板(材料需要既有“塑性”又有“刚性”)(5)图略(提示：褶皱要体现

4、出“岩层连续”和“弯曲变形”，断层要体现出“断裂”和“上下错动”)(6)②背斜顶部受张力作用，物质比较疏松，易被侵蚀；向斜槽部受挤压，物质坚实不易被侵蚀③活跃的断层处(板块交界处)示例三（2009年福建省会考纲要）下面是某校地理兴趣小组利用模拟土坡设计的简便易行的实验，结合所学知识，完成下列问题：实验一：在模拟土坡上，堆放5—10厘米粗细不均的砂土，再在坡面上方浇注水流。实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的砂粒，用电动吹风机向里吹风。（1）写出实验一观察到的现象。4（2）实验二中风力不同所吹扬起的砂粒有何不同?当停止吹风时，沉积物分布有何规律。（3）这两

5、个实验证明了自然界的何种现象，该现象在自然界的不断发展将导致的环境问题是。答案：（1）如沿某条线方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。如在整个坡面上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。（2）风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。（3）以外力作用为主形成的地貌（流水和风力的侵蚀、沉积作用）水土流失风蚀荒漠化二、设计一个地理课题研究方案，请学生写出研究的课题因素（要素或内容）、课题名称示例（2009年福建省会考）是我省某局部区域等高线地形图(虚线表示拟建的公路线)，读图完成下列要求。(1)图中主要河流的流向为。(2)若在甲、乙两城镇之间修

6、建一条公路，现有A线和B线两个方案，请你从工程量、占用土地等综合考虑，简要比较它们各有哪些有利和不利条件。路线有利条件不利条件AB⑶请你设计一个因地制宜地开发该山区的方案，以利于该地实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。答案：(1)从西南流向东北(2)见下表(3)略(方案设计合理、观点鲜明、论据充分即可)路线有利条件不利条件A坡度较平缓需架设4座过河桥梁，且占用耕地B不用修大型桥梁，少占耕地靠近甲地的地段坡度太陡三、设计一个地理研究课题，请学生写出该课题研究中资料收集的内容、途径示例一（2006年上海高考卷）某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个课题，一是“上海

7、崇明东滩湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”。请你在上述两个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。请在括号内打“∨”选择课题：上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究（）上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究（）内容：途径：答案：“生物多样性”课题举例：内容：植物（或水生生物、鸟类等）的类型、数量鸟类及数量的季节变化（或年际变化）途径：观察（或文献查阅）“旅游观光”课题举例：内容：游客数量（或游客构成等）的时间变化游客数量与湿地生态变化的关系途径：观察（或问卷调查）示例二当都市里的你陶醉在繁华的城市生活中时，