澧县职教中心教学常规管理制度

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1、澧县职教中心教学常规管理制度为了进一步规范职业学校教学常规，全面提高育人质量，根据职业教育特点，结合全县职业学校实际，特制订澧县职业学校教学常规管理制度。一、准备。熟悉教学计划、教材、实习实训场地及设备器材，明确职业教育的教学目标、任务，把握专业课的特点。二、制定教学计划。学期授课计划每学期要根据教学大纲、教材和学生实际，两周内制定出个人学期授课计划。1、认真填好计划表中所要求的内容。2、在通读教材的基础上，准确地把握教材的内容、目的、要求、重点、难点。3、在熟悉大纲、吃透教材、了解学生的情况下，确定适当的教学方法。4、根

2、据该课程的性质，确定实习与理论的课时比例，确定实习、实验、作业的方法和手段。三、备课。要备教材、备学生、备教法、备实践操作。教案要点：1、明确教学目的和要求2、确定重点、难点和疑点3、确定各个部分内容的时间分配4、确定教学方法5、精心设计板书6、教学过程（含复习引入、新授课过程、练习、实践操作、小结、布置作业）。4四、课堂教学。1、准备上课前，教师根据大纲要求和教学授课计划的安排，从教材、观点、学生教法等方面充分备课并准备好教科书、教案、教具、课件和操作器材等。2、候课：教师提前两分钟到教室，以目光示意学生应准备好学习用具

3、，学生静候老师上课；上课铃响时，教师走进教室（或实习实训室）、登上讲台、宣布上课，学生起立，教师目视学生，师生均肃立行注目礼，教师还礼示意坐下；检查出勤情况，如实填写教室日志。3、授课：检查旧知，导入新课；讲授新课，首先要让学生明确本堂课的内容，板书课题，交待本节课的教学目的要求，要求：密切联系学生实际，针对不同专业的学生，选择适当的教学方法，做到因材施教；根据学科特点结合专业，教学目的要明确，重点要突出，讲清解决问题的思路；既教给学生知识，同时指明在提高学生变通力，要注意语音精练、幽默、生动具有艺术性；讲课之中要注意师生

4、双边关系，积极体现教师的主导作用和学生的主导作用；加强指导性练习，强化基本技能训练；根据学科和专业特点德育放在首位，同时注意教师的良好言行的教育性和示范性。4、小结：讲授到一个段落，或即将结束，应对所讲授的内容简洁概括。5、布置作业，要明确作业的要求及格式，要明确检查时间。6、下课：下课铃声响后，教师宣布下课，学生起立，教师行礼，示意学生坐下后，离开教室（或实习实训室）。五、辅导答疑。41、规定时间或在课后辅导学生学习，解答学生提出的疑难问题。2、基础差或有困难的学生要加强个别辅导。3、因病、因事缺课的学生及时补课。六、批

5、改作业。1、改作业要认真，一般情况下全批全改。2、学生完成作业情况要有记载。3、作业问题要分析，对带有倾向性的问题要在课堂上有针对性的讲评。七、实习。1、据教学计划的要求和规定，写好实习计划，落实实习地点，熟悉现场，按照实习计划做好实习前的各项准备工作。2、要向学生讲清实习目的，训练要求，应达到的基本技能要求及实习组织情况。3、学生报告详细批阅，填写实习评语，并写出全面总结报教务处。八、实验。1、全面做好实验前的准备工作，在试验前教师必须试做。2、要向学生讲清实验目的、原理、步骤、仪器使用方法和注意事项，不要损坏仪器和设备

6、。3、教师要坚守岗位，巡回指导学生。4、实验结束后，教师要负责组织学生打扫卫生，关好门窗。5、对实验报告，教师要认真批阅并做出成绩评定。九、成绩与考核。1、各门课平时要有三次测验，期末考试前要组织好考前的复习，加强辅导答疑，使学生所学的知识系统化和完整化，复习要突出基础知识，基本概念和重点章节。2、期末考试实行教考分离。3、考核过程要严格执行规定。4、成绩评定。自办专业：作业成绩按15%，测验成绩占15%，期末成绩占70%。5、4期末考试后教师要对教学质量进行认真客观的分析，分析的依据是学生的考卷，（填好试卷分析表格）作业

7、、实验以及辅导答疑中出现的问题。6、补考以总评成绩为准，补考成绩一般以及格、不及格为准。7、期末考试要填写各种手册及有关表格。十、教研活动。1、努力学习教育理论，勇于实践，不断总结经验进行教学改革。2、在个人钻研教材，有准备的基础上，参加单元集体备课，研究教学方法，实验作业，选定教具和挂图。3、除承担和参加有组织的教研活动外，教师之间应开展互相听课和观摩教学、研究教学、进行讨论、不断改进教学，提高教学水平和教学质量。十一、听课。1、每位教师准备一节公开课，各组组织教师听课并进行评议。2、具有三年以上教龄的教师，每学期听课不

8、少于10节，三年以下（含三年）的教师听课不少于15节。3、听课要有记录，记录过程要详细，包括听课时间，主讲教师，班级、教学课题，教学过程，课后评议。4、按要求参加学校组织的各科教研活动。十二、课外活动。根据目前各校的实际情况（班多场地少特点）课外活动时间必须在教导处统一安排，辅导需依据教导处的要求，制定