公共课教学大纲(版)

《公共课教学大纲(版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、安康学院会计学本科专业教学大纲安康学院ANKANGUNIVERSITY本科专业公共课程教学大纲经济与管理系编制二〇〇八年九月II安康学院经济与管理系公共课程教学大纲目录第一部分通识基础模块1《思想道德修养与法律基础》教学大纲1《中国近现代史纲要》教学大纲10《马克思主义基本原理》教学大纲19《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲28《大学语文》教学大纲39《计算机文化基础》教学大纲49《大学英语1》教学大纲68《大学英语2》教学大纲76《大学英语3》教学大纲84《大学英语4》教学大纲93《外语综合应用能力培训》教学大纲102《大学体育》教学大纲10

2、4《大学体育(理论)》教学大纲107《基础体育》教学大纲109《篮球（初级）》教学大纲112《篮球（中级）》教学大纲114《足球（初级）》教学大纲119《足球（中级）》教学大纲121《排球（初级）》教学大纲125《排球（中级）》教学大纲127《武术（初级）》教学大纲131《武术（中级）》教学大纲133《乒乓球（初级）》教学大纲137《乒乓球（中级）》教学大纲139《羽毛球（初级）》教学大纲143《羽毛球（中级）》教学大纲145II安康学院经济与管理系公共课程教学大纲《健美操（初级）》教学大纲148《健美操（中级）》教学大纲150《散打（初级）》教学大纲154《散

3、打（中级）》教学大纲156《跆拳道（初级）》教学大纲161《跆拳道（中级）》教学大纲163《军事理论》教学大纲167《职业生涯与发展规划》教学大纲170《就业指导》教学大纲174第二部分学科基础模块177《高等数学1（工程数学）》教学大纲177《高等数学2（工程数学）》教学大纲181《高等数学3（线性代数）》教学大纲185《高等数学4（经济数学）》教学大纲189《高等数学5（经济数学）》教学大纲192《概率论与数理统计》教学大纲195《自然科学基础》教学大纲201《线性代数》教学大纲210第三部分实践模块215《军事理论与训练》教学大纲215《公益劳动》教学大纲

4、218《外语综合应用能力训练》教学大纲219《计算机应用能力训练》教学大纲223II安康学院经济与管理系公共课程教学大纲第一部分通识基础模块《思想道德修养与法律基础》教学大纲MoralandLegalBasis课程编码：22000011课程类型:通识基础模块课程课程学时：32+16课程学分:2编写人:吴亚娥审定人:陈绍斌一、课程性质与任务本课程是普通高等学校“思想政治理论课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的思想道德教育和法律基础教育的主要渠道和基本环节。 结合当前大学生的特点和现实情况，通过课堂教学和实践教学：一是以理想信念教育为核心，深入进行树

5、立正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创

6、造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。五是培养和提高大学生的法律素养。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养基本理论与法律基础内容有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的法律意识和法律观念。二、学时分配章课程内容学时分配绪论珍惜大学生活开拓新的境界2第一章追求远大理想坚定崇高信念3第二章继承爱国传统弘扬民族精神4第三章领悟人生真谛创造人生价值5第四章加强道德修养锤炼道德品质3第五章遵守社会公德维护公共秩序3第六章培育职业精神树立家庭美德3第七章增强法律意识弘扬法治精神2第八章了解法

7、律制度自觉遵守法律7227安康学院经济与管理系公共课程教学大纲合计32三、课程内容及要求绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.教学目的绪论着重围绕时代发展和个人成长的要求，帮助大学生认识大学生活特点，促使其认识到其肩负的历史使命。通过学习和实践社会主义荣辱观，提高大学生的思想道德素质和法律素质。本部分的内容是本教材的前提和切入点。2.重点难点重点：（1）明确当代大学生的历史使命与成才目标；（2）明确思想道德素质与法律素质是立身处世的根本要求。难点：（1）塑造当代大学生的崭新形象；（2）“思想道德修养与法律修养”大学生成才的一门必修课。3.教学方法:讲授为主，结合学生的

8、讨论。第一节适应人生新阶