医学影像学公共课教学大纲

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1、《医学影像学》公共课教学大纲（乙平台）医学影像学是利用各种成像技术显示的人体解剖、生理、生化及病理变化进行诊断的一门临床学科，其内容包括X线成像、CT（X线计算机体层成像）、超声成像、MRI（磁共振成像）、放射性核素成像、DSA（数字减影血管造影）和介入放射学等，现代医学影像学源自传统的X线诊断学，随着电子计算机及数字化技术的迅猛发展，已经成为临床医学中发展最快的学科之一。影像学的发展也有力地促进了其它临床各学科地发展。学习医学影像学是要了解各种检查方法的成像原理，学会使用各种成像技术为临床服务，为学习观察分析各种影像学图像奠定一定基础。该课程主要内容涵盖临床医生所

2、具备的最基本的医学影像知识：X线、超声、CT、MR的成像原理、图像特点和临床应用。分别描述呼吸、骨关节、循环、消化、泌尿、中枢神经与头颈部的正常影像学表现、检查方法、基本病变和常见病变的典型基本影像学诊断。重点为X线成像。能够满足执业医师考试的技能考试要求。主要适合于临床医学专业。本大纲是老师授课和学生考核的依据。课程基本要求一、课程目标1.熟悉X线、超声、CT和MR成像技术的成像原理、诊断价值与限度、在临床工作中的地位和最新发展动态。2.掌握临床常用的医学影像检查方法，及其应用范围，并能在临床工作中根据患者的具体情况正确使用。3.学会对不同成像的观察、分析，并结合

3、临床作出综合判断。4.重点掌握骨骼和肌肉系统、胸部、腹部的正常及基本病变X线、CT表现，掌握几种常见疾病的影像诊断。5.掌握中枢神经系统与头颈部的正常解剖、基本病变和几种常见病的影像学诊断。二、教学方法1.理论授课2.见习看片，注意参考实习指导3.自学与讨论，注意网络课程和影像教学素材库三、学时分布：48学时，其中理论授课33学时，实习15学时。授课时数分配内容（理论授课）时数内容（见习看片）时数总论6骨骼和肌肉系统6超声（基本概念）6胸部（含心脏大血管）3骨骼和肌肉系统6腹部（含泌尿）6胸部（含心脏大血管）6腹部（含泌尿）6中枢神经系统与头颈部31合计3315总计

4、（理论＋见习+自习+PBL）69，第二课堂2学时按课程实际运行情况，本大纲按放射影像部分和超声影像部分分别描述。放射影像部分第一篇总论【授课目标】1.掌据X线与CT的成像原理、图像特点2.掌据X线诊断与CT诊断的应用范围、价值和限度3.掌握常用的X线与CT检查方法及其选用原则4.掌握X线与CT图像的观察分析方法以及诊断原则5.了解数字X线成像、MRI成像基本原理，图像特点及临床应用6.了解图像存档与传输系统及信息放射学的有关知识【基础知识要求】1.基础医学知识：解剖学、病理学等2.临床基础知识：临床内外科为主【教学内容】第一章X线成像一、X线成像基本原理与设备1.X

5、线的产生与特性⑴X线产生⑵X线特性：穿透性、荧光效应、感光效应、电离效应（防护）2.X线的成像基本原理：X线穿透力，组织结构密度和厚度差异，X线片显示3.X线成像设备二、X线图像特点三、X线检查技术明确自然对比与人工对比是X线检查的基础1.普通检查：透视、摄影2.造影检查3.X线检查方法的选用原则：安全、简便、经济，先普通检查，再考虑造影四、X线诊断的临床应用五、数字X线成像六、数字减影血管造影八、常用专业术语：1.医学影像学（medicalimageology）2.放射诊断学（diagnosticradiology）3.X线诊断（x-raydiagnosis）24

6、.第二章计算机体层成像一、CT成像基本原理与CT设备1.成像基本原理：扫描后由探测器接受通过人体X线转变成可见光，再经模拟/数字转换器转为数字，计算机处理排列成矩阵，再经数字/模拟转换器转为CT图像2.设备：普通CT、螺旋CT、电子束CT二、CT图像特点：CT值具有量化概念，人体各组织CT值范围-1000（空气）至+1000（骨），水吸收值只为0三、检查技术及临床应用和限度1.技术：CT平扫和增强，图像后处理技术，CT灌注成像；2.应用：CT广泛应用于中枢神经、头颈部、腹部及盆腔、胸部及心脏与大血管等部位疾病检查3.专业术语：⑴计算机体层摄影：computedtom

7、ography(CT)⑵CT值单位：Houlsfieldunit（HU）第四章磁共振成像1.MRI成像基本原理、MRI图像特点、设备、常用检查序列、技术及其他各种检查技术2.MRI临床应用3.专业术语1)磁共振成像magneticresonanceimaging(MRI)2)T1成像T1weighted(T1WI)image3)T2成像T2weighted(T2WI)image4)流空效应flowingvoideffect第五章不同成像的观察、分析及综合应用一、不同成像的观察与分析1．X线成像观察与分析1)全面观察2)熟悉正常，识别异常3）具体分析：（①部位、分