052008公共课教学大纲

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1、教学大纲公共课（两年制）山东省船员培训中心二〇〇八年七月目录《交际礼仪学》教学大纲1《体育》教学大纲3《游泳》教学大纲5《计算机应用基础》教学大纲6《熟悉与基本安全》教学大纲9《精通救生艇筏与救助艇》教学大纲11《精通急救》教学大纲13《高级消防》教学大纲15《交际礼仪学》教学大纲一、课程的性质与任务《交际礼仪学》是海船驾驶、轮机管理专业一门管理业务的选修课。本课程的任务主要通过对交际和交际学的含义及对海员的意义、交际的一般功能、人际关系与交际、交际的障碍、社交礼仪、各国的习俗、礼节与禁忌等知识的学习，使学生初步的了解

2、交际礼仪基本知识，达到有进行社交的能力。二、教学目的和要求●教学目的1、掌握社交礼仪、各国的习俗、礼节与禁忌等的基本知识。2、了解交际的一般功能、人际关系与交际、交际的障碍等的基本知识。3、达到有进行社交的能力。●对学生的要求具备高中毕业文化程度；身体健康具备体育基本活动能力；具有勤学苦练的精神和良好的组织性、纪律性。●对教师的要求具有本科以上学历；熟悉本大纲及其所配备的教材；掌握教材的理论和实践内容；掌握科学合理的教学方法。●对设备的要求配备现代音像设备。三、教学内容和课时分配总学时26，第一学期授课。●教学内容1.

3、交际和交际学的含义及对海员的意义交际和交际学；交际学研究的内容；交际的特性、类型及其对海员的意义；重点：交际的特性、类型及其对海员的意义2．交际的一般功能交际与社会；交际功能的分析；未来社会的交际；重点：交际与社会3.人际关系与交际人际关系的一般概念、形成与发展；交际关系与人际关系；重点：交际关系与人际关系4.交际的障碍交际障碍的产生及其克服；重点：交际障碍的产生及其克服5．社交礼仪16社交与礼仪的含义及其种种表现形式；重点：海员的社交礼仪6.各国的习俗、礼节与禁忌国花与花语；国外饮食习惯简介；各国的主要禁忌；主要国家

4、的民俗礼节；重点：各国的主要禁忌；主要国家的民俗礼节●课时分配序号教学内容理论课时实践课时1第一章交际礼仪概论22第二章交际礼仪的功能、基本原则和评价标准33第三章船员的人际关系和礼仪修养34第四章交际礼仪的实际应用425第五章船员职业交际礼仪426第六章中外民俗礼仪举要42小计206合计26四、教材及主要教学参考书1、《交际礼仪学》叶铁韵大连海事大学出版社五、考试方式本课程采用考查方式。符合要求本科成绩为合格。执笔：审核：16《体育》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是海上专业的必修课,体育课是高等学校教学计划内的公

5、共必修课程之一，是引导并推动高校体育工作的中心环节，是完成高校体育工作的主要途径。同时，又是完成培养符合国际和国家海船船员适任标准要求，综合素质好，具有国际竞争能力的应用型高级船员的重要保证。二、教学目的和要求●教学目的使学生正确认识体育在现代生活中的重要作用，掌握体育的基本知识和科学锻炼身体的方法。学会自我体制评价，养成良好的锻炼身体的习惯；加强身体素质训练，提高对各种自然环境的适应能力，增强体质；提高运动技术水平，掌握一、二种能作为长期经常锻炼身体的运动技术和运动技能；寓德育于体育之中，运用体育的手段，进行组织性、

6、纪律性，爱国主义教育，培养勇敢顽强、刻苦拼搏，力争上游的精神，促进精神文明建设；提高学生的体育文化修养，培养体育鉴赏能力和竞赛的组织、裁判能力。●对学生的要求具备高中毕业文化程度；身体健康具备体育基本活动能力；具有勤学苦练的精神和良好的组织性、纪律性。●对教师的要求具有公共体育专业本科以上文化程度；熟悉本大纲及其所配备的教材；全面掌握教材的理论和实践内容；掌握科学合理的教学方法。●对设备的要求按我校规划规模，完成本大纲必须具备以下基本场地器材：1.篮、排球场至少各二块；2.150平方米健身房及其配套设备；3.航海技能成

7、套设备；4.低单杠、低双杠各四副；三、教学内容和课时分配总学时24，第一学期授课。●教学内容体操（一）垫上1、发展灵敏、协调、平衡能力；2、学习各种姿势的前后滚动，前后滚翻，学习鱼跃前滚翻，挺身跳及其成套技术。（二）单杠（低）1、通过单杠练习，发展躯干力量和上肢悬垂力量，提高灵敏、平衡、协调能力；162、学习翻上成支撑；单腿摆越成骑撑；转体180度成支撑;支撑后摆下及其成套技术。（三）双杠1、通过双杠练习发展躯干力量和上肢支撑力量，提高灵敏、平衡、协调能力；2、学习分腿坐前进；支撑摆动和双臂屈伸摆动；学习前滚翻—后摆挺

8、身下及其成套技术。（四）篮球●课时分配序号教学内容理论课时实践课时1体育基础理论42体操82球类运动104素质练习4小计26合计26四、教材及主要教学参考书1、《体育与健康》2、《青少年体育锻炼标准》五、考试方式本课程采用日常考查为主,结合出勤率,课堂表现等综合考评的方式.六、教学方法和教学手段●教学原则教学过程中,坚持精讲多练,