农村贫困地区初中生心理健康问题疏导策略

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1、农村贫困地区初中生心理健康问题疏导策略谢招堂内容提要：当前农村贫困地区初中生心理健康问题日趋突出，给学校教育带来巨大的压力，学校开展心理健康教育已显得十分必要，研究心理健康教育疏导策略，构建心理健康教育机制，更新教育观念，制定科学疏导方法。【关键词：初中生心理问题疏导构建机制原则疏导方法】当前随着经济的迅猛发展，我们农村贫困地区劳动力大量转移，大多数孩子属于留守，托付给爷爷、奶奶或其他亲朋照管，这种隔代教育给孩子的健康发展造成不同程度的影响。初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育发展和社会阅历的扩展及思维方式的变化，

2、在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题不及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，特别在心理品质上的缺失，导致了道德行为品质的偏差，严重的会使学生出现行为障碍或导致人格缺陷。所以，我们普遍感到现在的学生不听话、任性、贪玩、早熟、霸道，有时花费了很多心血教育却没有效果，感到我们用情感、智慧和期望托起的新一代与我们的距离越来越远，用浪漫、纯洁和灵性编织的下一代宏伟蓝图与我们的设计越来越不吻合，用泪水、汗水和希望筑起的未来大厦在没有经风雨之前就倒塌。这就不得不让我们去对学生的心理健康问题关注和

3、探讨，去审视我们的教育理念、教育方式、教育手段、教育对策是否尊重了青少年成长的规律，是否符合青少年身心发展的特点，是否尊重了青少年的人性，是否尊重了青少年的个性发展、独立性形成、选择性确定和创造性养成。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”因此为了学生的健康成长，我们开展学生心理健康问题的疏导研究，有针对性地对广大学生开展心理健康教育，做好心理失衡的“超前干预”，指导他们做好自我调控、自我发展。构建和

4、谐、民主、平等的教育氛围，促进广大学生心理的健康发展。这既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要，更是学校教育发展的需要。一、更新教育观念，建构心理健康教育机制目前，山区学校教育由于家庭教育的缺失，社会因素的影响，出现了心理-6-教育危机。学生心理健康问题越来越占有突出地位，作为学校教育应该引起高度重视，清醒的认识到青少年学生的心理健康教育的重要性及复杂性。首先，得从教育理念入手，对素质教育的含义的准确把握，因为学生良好心理素质的培养是素质教育中的重要组成成分，在过去的教育行为中，虽然提出“素质教育”的口号，

5、但具体操作还是以“抓分数”的意识教育为主，其实还是忽略了学生素质的发展，即使偶尔开展一些活动也不过是部分学生在表演，多数学生做看客，绝大多数学生的素质发展是被搁着的。特别近年来，初中学生违纪现象中“攻击和霸道、早恋”等较为突出，我们沿着传统的教育方式，把它界定为思想品德来处理，用最陈旧、落后的教育方法来管教学生、命令学生，却无法触动学生心弦，导致实施教育的效果不明显，凸显出我们的教育有些苍白无力，甚至是对学生具有伤害性的。他们为什么不把学校的规章制度放在眼里？为什么不听从老师的教导？这就引起我们去反思，必须去反思，问题到底出现在

6、哪里？依我看来，应该是我们忽视了心理健康教育问题，我们没有很好地去了解学生心理到底需要什么？所以到了现在，就得重新审视我们的教育，找到其弊端。紧紧抓住学生去考察，透过教育的一切现象去寻求这些问题的根源，那么就不难发现，我们教育的出发点是好的，但与学生的心理需求存在不可融合的距离。这就提醒我们必须再认识，从教育观念这个核心问题上去认识。在学校的引领下开展心理健康教育研究，让教师更新教育观念，学会倾听学生的心声，同学生的心理情感产生共鸣，做学生的贴心人，营造良好的教育氛围，构建和谐的校园环境，让学生生活在民主、平等、快乐的环境之中。

7、学校建立并形成长期的、稳定的、有效的心理健康教育机制，才能使学校心理健康教育工作得以深入开展。二、建设一支心理健康的教师队伍教师是从事塑造人的心灵、改变人生态度、培养人的友善、教导人追求美好、感化人富有人情味的工作。学生大部分时间都是在课堂这个小社会里度过的。在这个小社会里，教师对学生的影响非常大。我们教师，可能让一个孩子生活得痛苦，也可能让一个孩子生活得幸福；可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予支持鼓励的益友；可以侮辱一个学生，也可以迁就一个学生。可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。因此说，学生的心理问题的增加还是减缓，学

8、生是健康成长，还是畸形发展，都与我们教师的教育引导有关，说直接点就是与我们教师的心态有关。教师对学生的影响不仅要有高尚的品德和丰富的知识，更要能够用良好的心态，健康的情绪去影响学生，去熏陶感染学生。（一）引导教师积极培养健康心理1、注重学习，正确认识自我-6-利