2018届高三上学期数学一轮复习教案：第11讲 三角函数的图像与性质

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1、2017-2018学年高三数学上学期一轮复习教案2017-2018学年第一学期高三年级数学学科集体备课教案课题三角函数的图像与性质（共6课时）修改与创新教学目标1．能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx的图像，了解三角函数的周期性；2．借助图像理解正弦函数、余弦函数在，正切函数在（－π/2，π/2）上的性质（如单调性、最大和最小值、图像与x轴交点等）；3．结合具体实例，了解y=Asin（wx+φ）的实际意义；能借助计算器或计算机画出y=Asin（wx+φ）的图像，观察参数A，w，φ对函数图像变化的影响。命题走向近几年高考降低了对三角变换的考查要求，而加强了

2、对三角函数的图象与性质的考查，因为函数的性质是研究函数的一个重要内容，是学习高等数学和应用技术学科的基础，又是解决生产实际问题的工具，因此三角函数的性质是本章复习的重点。在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性得出函数的性质，或由单位圆上线段表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也要能利用函数的性质来描绘函数的图象，这样既有利于掌握函数的图象与性质，又能熟练地运用数形结合的思想方法。预测2017年高考对本讲内容的考察为：1．题型为1道选择题（求值或图象变换），1道解答题（求值或图像变换）；2．热点问题是三角函数的图象和性质，特别是

3、y=Asin（wx+φ）的图象及其变换；教学准备多媒体课件教学过程一．知识梳理：1．正弦函数、余弦函数、正切函数的图像102017-2018学年高三数学上学期一轮复习教案2．三角函数的单调区间：的递增区间是，递减区间是；的递增区间是，递减区间是，的递增区间是，3．函数最大值是，最小值是，周期是，频率是，相位是，初相是；其图象的对称轴是直线，凡是该图象与直线的交点都是该图象的对称中心。4．由y＝sinx的图象变换出y＝sin(ωx＋)的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换。利用图象的变换作图象时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现无

4、论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少。102017-2018学年高三数学上学期一轮复习教案途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换)先将y＝sinx的图象向左(＞0)或向右(＜0＝平移｜｜个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω＞0)，便得y＝sin(ωx＋)的图象。途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变换。先将y＝sinx的图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω＞0)，再沿x轴向左(＞0)或向右(＜0＝平移个单位，便得y＝sin(ωx＋)的图象。5．由y＝Asin(ωx＋)的图象求其函数式：给出图象

5、确定解析式y=Asin（ωx+）的题型，有时从寻找“五点”中的第一零点（－，0）作为突破口，要从图象的升降情况找准第一个零点的位置。6．对称轴与对称中心：的对称轴为，对称中心为；的对称轴为，对称中心为；对于和来说，对称中心与零点相联系，对称轴与最值点联系。7．求三角函数的单调区间：一般先将函数式化为基本三角函数的标准式，要特别注意A、的正负利用单调性三角函数大小一般要化为同名函数,并且在同一单调区间；8．求三角函数的周期的常用方法：经过恒等变形化成“、”的形式，在利用周期公式，另外还有图像法和定义法。9．五点法作y=Asin（ωx+）的简图：五点取法是设x=ωx+

6、，由x取0、、π、、2π来求相应的x值及对应的y值，再描点作图。二．典例分析考点一：三角函数的定义域与值域典题导入102017-2018学年高三数学上学期一轮复习教案　(1)(2013·湛江调研)函数y＝lg(sinx)＋的定义域为________．(2)函数y＝sin2x＋sinx－1的值域为(　　)A．　　　　　　　　　B.C.D.　(1)要使函数有意义必须有即解得(k∈Z)，∴2kπ

7、，函数取最值，代入y＝t2＋t－1可得y∈.　(1)　(2)C若本例(2)中x∈，试求其值域．解：令t＝sinx，则t∈．∴y＝t2＋t－1＝2－.∴y∈．∴函数的值域为．由题悟法1．求三角函数定义域实际上是解简单的三角不等式，常借助三角函数线或三角函数图象来求解．2．求解涉及三角函数的值域(最值)的题目一般常用以下方法：(1)利用sinx、cosx的值域；(2)形式复杂的函数应化为y＝Asin(ωx＋φ)＋k的形式逐步分析ωx＋φ102017-2018学年高三数学上学期一轮复习教案的范围，根据正弦函数单调性写出函数的值域(如本例以题试法(2))；(3)换元法：把

8、sinx或