示范教案(第四节 氨 硝酸 硫酸 复习课(一))

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1、http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn复习课（一）从容说课本节课是复习课，主要为第四章第一节、第二节内容。要求通过复习使学生能够进一步掌握Ｓi、Cl2单质及其重要化合物的用途及重要的性质，在教师的引导下，培养学生的归纳能力、比较能力，培养学生举一反三的能力。通过典型例题的分析，教给学生分析问题、解决问题的方法，为学生的发展打下基础。通过活动与探究，培养学生的探究能力、创新能力。三维目标知识与技能1.掌握Ｓi、Cl2及其化合物的重要用途及性质。2.了解教材编排的顺序，由用途到性质到制法。过程与方法1.自主学习，自主归纳Ｓi、Cl2单质及其化合物

2、的用途。2.通过典型例题的分析、学习，掌握分析问题、解决问题的方法。3.探究与活动，通过复习，了解探究过程的意义和方法，培养从形象思维到抽象思维的能力。情感、态度与价值观1.通过复习，进一步培养学生爱国主义情感。2.树立正确的人生观、价值观：热爱科学、热爱社会、关注生活。教学重点归纳能力、比较能力的培养教学难点培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力教具准备实物投影仪课时安排1课时教学过程导入新课师：未讲课之前，先给大家讲一个小故事：在我国东北的北大荒，土地资源十分丰富。一望无际的黑土地上，盛产大豆、玉米。森林里的黑瞎子（狗熊的俗称）喜欢到农民的玉米地去偷吃玉米，它是怎么偷的呢？它掰一

3、个玉米棒子就把它放到胳肢窝下夹着，然后又掰一个，又塞到胳肢窝下，就这样，从地这头，一直掰到地那头，遍地玉米都让它给糟蹋了，可是，最终它得到了多少玉米呢？只得到一个玉米棒子。同学们，听了这段故事，你们受到什么启发？生：做事情要开动脑筋，要讲究方法。联系我们的学习，我们不能采取黑瞎子掰棒子式的学习方法，不能从前学到后，只掌握最后学习的某一章、某一节、某一点知识，要善于学会不断归纳、总结。要及时复习，不断梳理学过的知识，要使知识有序化、系统化，并使之成为一个知识网络，既有利于知识的贮存，又有利于知识的提取。师：（微笑）同学们谈得很好，联系我们的学习，谈得也很自然、贴切。只是要时刻提醒自己哟！好，这节

4、课我们就来把前面学过的知识梳理一下。［板书］复习课(一)一、Ｓi、Cl2及其化合物师：同学们请看书，然后拿一张白纸出来，把Ｓi、Cl2单质及其化合物的用途、性质先自己归纳、整理一下，然后，我们拿到全班比较，看谁归纳得最好。中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn生：（拿出纸、笔归纳、整理）教师巡视，了解、掌握学生情况。（用实物投影仪投出学生归纳、总结情况）生：一、硅1.2.3.硅酸盐二、氯1.氯气2个Cl原子形成一个Cl22.Cl-的检验原理：Ag++Cl―====AgCl↓试剂：AgNO3、稀HNO3现象：白色沉淀，不

5、溶于稀HNO3。干扰：Ag2CO3白色沉淀，但Ag2CO3易溶于稀HNO3。生：一、硅中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn1.2.转化关系：二、氯1.2.转化关系生：Si及其化合物比较一览表（一）SiSiO2硅酸盐Na2SiO3其他存在用途性质氯及其化合物比较表（二）氯气氯水漂粉精组成Cl2Cl2、H2O、HClO、H+、Cl―、ClO―CaCl2、Ca(ClO)2性质用途教师投影以上3位同学的归纳结果师：刚才几位同学的归纳总结图表，形式多样，充分展示了各自的才华。体现了大家对教材的理解和掌握程度，当然，它们各有千秋

6、。下面就请大家对以上几种方式方法进行简单地评论。中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn生：第1种方法归纳比较全面、细致。第2种提纲挈领，但有些不完整。第3种以表格的形式看起来较整齐、美观。……师：（微笑）形式应该为内容服务，力求做到形式与内容完美结合，无论以哪种形式归纳、总结，都要注意以下几点：(1)要注意基础知识(2)要抓重点(3)突出难点(4)便于掌握、理解［例题剖析］（例1）下图是石英晶体平面示意图：它实际上是立体的网状结构。原硅酸根离子的结构可以表示为：［］4-，二聚硅酸根离子（）中只有硅氧的结合，回答下列问题

7、：（1）试写出SiO2的三个重要用途：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。③________________________________