初一年级广播体操单元教学计划

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1、上学期单元计划初一队列、队形单元计划2课时课次教材内容任务和要求组织教法和措施教学重点第一次课1、队列队形常用术语及队列定位动作，队列队形中的定位转法2、学习队列队形中的四列横队变两列横队及还原掌握队列队形的专业术语以及转法，动作整齐划一1、快速的集合解散2、讲解示范3、小组相互纠错4、分组练习5、分组展示1动作规范、动作和口令的协调统一2、动作规范转体到位、转体时角度的准确和身体重心移动的不平稳第二次课1、学习队列队形中齐步走和正步走2、学习队列队形中跑步走及步法变化掌握队列、对型的正确走跑方法，一切行动听指挥，培养集体主义精神1、复习上节课内容2、讲解示范3、小组相互纠错4、分组练习5、

2、分组展示1正步走中脚尖绷直下压的力度2.前进中步伐一致保持队形的整齐初一年级广播体操单元教学计划一、教学任务：98%以上的学生能熟练的完成整套操的练习，并能很好的掌握动作节奏。二、教学重点：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。三、教学要求：学生能掌握整套操的动作路线，跟着节拍，要有力度。四、教学顺序：课次课的任务要求重点难点1学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-3节，基本掌握扩胸运动，并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性2学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏80%以上的学生能

3、熟练的完成预备姿势和1-4节，基本掌握踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性3学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-5节，基本掌握体转运动，并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性4学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-6节，基本掌握全身运动，并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性5学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-7节，基本掌握跑

4、跳和整理运动，并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性6考试：检查学生广播操的学习情况90%以上的学生能熟练的完成整套操,并能很好的掌握动作节奏重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性初一年级前滚翻单元教学计划教材前滚翻课时4课次教学目标1、培养学生积极主动地参与体育活动的习惯。2、掌握正确的滚翻动作方法，发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质，提高学生控制身体的平衡能力。3、在学生学习过程中，强化学生的安全意识，形成正确的自我保护意识。4、培养学生勇于克服困难、果断顽强的心理素质，建立和谐的师生关系，形成良好的合作精神。重点难点重点：掌握前滚翻的完整技术动作，

5、提高协调、连贯性。难点：团身紧、方向正、滚动圆滑。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点11、学习前滚翻成直腿坐撑动作，发展学生的协调、灵敏素质。2、教育学生提高自我保护意识和安全锻炼意识。3、引导学生在练习中互相交流帮助、互相鼓励，培养合作意识。重点：向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。难点：身体各部分依次着垫，滚动圆滑。教法：讲解，示范。组织练习，巡视纠正。优生示范。自由展示，有创造性。学法：听讲观察。练习。服从指导。参与，敢于展示。知识点：掌握前滚翻的方法。21、尝试前滚翻成屈腿坐撑，提高平衡能力和时空感。2、教育学生在同伴练习时能给予保护和帮助，培养学生的责任意

6、识。重点：逐步做到滚动圆滑、方向正。难点：用力推压垫。教法：模仿情境，教学示范。组织练习，优生示范。分层教学。教学比赛。教师评价。学法：学生自主练习。观察。探究学习。带着问题体会动作。师生共议。自主或小组练习。学生比赛。互评。知识点：学会前滚翻动作，并找出滚动的规律。31、学习前滚翻成蹲撑动作，掌握其自我保护的技能。2、培养学生的创新能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。重点：掌握完整动作。难点：团身紧。枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑。教法：讲解、示范前滚翻完整动作，提示重难点，组织个人练习，教师引导学生小组练习，自主体验动作。分层教学，各组教学评价。纠正学法：学生

7、自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，展示、讨论。知识点：掌握正确的前滚翻技术，体验动作。4通过教学使85％～90％的学生完成前滚翻基本做到团身紧。发展灵巧、协调性。团身紧，滚翻后成蹲撑。重点：团身紧。难点：动作正确、滚动圆滑。教法：前滚翻完整动作练习，自主体验动作，分层教学，优生展示，相互评价。巡视纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，积极展示，认真改正，参与评价。知识点：掌握完整的前滚翻动作，体