第六章 测验的项目分析

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1、第六章测验的项目分析一、填空题1、项目分析包括______________、______________两个方面。2、最好的测验项目就是只测定所需要的特征，并能对该特征加以的难度合适的项目。3、选择题中为平衡机遇对难度的影响，可用的矫正公式是CP=。4、论述题等不用二分法记分的项目，难度的计算公式是P=。5、二分法记分的项目的难度通常用通过率来表示，即用该题人数的百分比作为指标。6、_________是测验项目的难易程度。7、在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度P=_________。8、已知高分组和低分组通过某项目（是非题）的人数

2、百分比分别为PH=0.85和PL=0.35，则该项目的难度为_____，区分度为_____。二、单项选择题1、1000人参加英语考试，其中第9道选择题和第10道选择题通过的人数分别为400人和600人，求第9题和第10题的标准难度（Z值）。（D）A．1.29、－0.25B．－0.25、0.25C．-1.29、0.25D．0.25、－0.252、1000人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人，下面选项哪个正确？（C）A．甲题的通过率大于乙题B．甲题的标准难度小于乙题C．甲题的难度大于乙题D．甲题的难度小于乙题3、1000人参加英语考

3、试，其中第9道选择题和第10道选择题通过的人数分别为400人和600人，求第9题和第10题的标准难度Δ值（已知，P＝0.4时，Z＝1.28；P＝0.1，Z＝0.25）。A．18.12、12B．12、14C．7.88、14D．14、124、通过考察测验A，可以对测验的难度作出直观检验。A．分数的分布B．项目的难度C．分测验的多少D．项目的区分度5、大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近B难度的项目。A．低B．中等C．高D．无所谓大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应使项目的平均难度为（B）。A较低B中等C较高D90%以

4、上6、鉴别指数D的计算公式D=。A．PH+PLB．PH-PLC．（PH+PL）/2D．（PH-PL）/27、项目的区分度和难度有一定关系，一般难度越接近D，项目的潜在区分度越大。A．0B．0.2C．0.8D．0.58、项目分析时一般将总分最高和最低的D的被试划分为高分组和低分组。A．7%B．17%C．37%D．27%9、下列公式中，（C）是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响，提出的难度校正公式。ABCD9、为了使整个测验项目的潜在区分度最大（C）。A每一个项目的难度处于0.50水平B所有项目的平均难度以0.50为宜C难度的分布应广一些和梯度多一些D所有项目的

5、平均难度应为1.00和0.00两极各半10、项目难度的分布一般以（D）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A偏态B负偏态C峰态D常态11、项目区分度为0.20-0.29，项目评价（C）。A很好B良好C尚可D差12、测验项目难度（B）。A应大于概率水平B应接近概率水平，在0.500.20之间C应小于概率水平D以上均不对13、1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数D为（A），说明该项目差，必须淘汰。A0.19以下B0.20-0.29C0.30-0.39

6、D0.40以上14、关于项目区分度正确的是（A）。A指测验项目对被试的心理特性的区分能力B取值范围介于-2和+2之间C相关系数越大，区分度越小D相关系数越小，区分度越高15、如果测验的目的在于选出10%的差生进行补习，则测验合适的难度应为（A）。A0.90B0.10C0.50D0.2016、对于选择题而言，P值一般应（B）概率水平。A等于B大于C小于D不考虑17、洛德提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五择一测题，0.70；四择一测题，0.74；三择一测题，0.77；二择一题为（C）。A0.78B0.79C0.85D0.9018

7、、试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于（A）。A中学会考B大学入学考试C数学竞赛D单位招聘19、难度是指项目的难易程度。用P代表。P值越（A），难度越低。A大B小C低D接近020、在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（C）。A流畅性B灵活性C通俗性D相似性21、在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（D）。A0.1B0.2C0.4D0.622、在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70分答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（C）。A0

8、.35B0.45C0.55D0.6523、1965年，美国测验专家