《一株紫丁香》教案设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《一株紫丁香》教案设计教案背景1，面向学生：小学2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、预习课文二、搜集资料教学课题教养方面：1、认识“株、踮、院、除”等8个生字。2、能够正确书写“休、伸、甜”等8个汉字，完成课后练习“我会写”3、背诵课文教育方面：反复朗读课文，体会诗歌中师生之间的深厚感情。发展方面：培养学生关心、体贴、尊敬老师及关爱他人的美好品质。教材分析：小学二年级课文《一株紫丁香》，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了

2、一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。本课的重点：会认8个生字。会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。难点：体会师生之间的深厚感情。教学之前用百度在网上搜索《一株紫丁香》的相关教学材料，找了很多教案

3、作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载《每当我走到老师窗前》的视频，课堂放给同学们听、看，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载丁香的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。教学方法本课课文是一首小诗，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。体会文中学生对老师的敬爱和体谅之情。引导学生思考：学生为什么会这样

4、做?老师在深夜里做些什么？借着这株紫丁香，他们想表达一种什么样的情感?老师能否收到？在探讨和讨论中寻找答案，体会这首诗传达出的师生间的关爱与真情。教学过程说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。第一节教学要点：1.读准字音，读通课文。2.学写“我会写”中的生字“院、除、牵、困”。教学过程：听歌曲引入【百度视频】《每当我走过老师窗前》http://v.youku.com/v_show/id_XMjAwNTE1MTMy.html1.学生听歌曲《每当我走过老师窗前》。2.这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来

5、学习小诗《一株紫丁香》。二、初读课文。1.教师范读课文，学生听，要求仔细听每个字的读音。2.学生自己读课文，要求读准音。分三步走：⑴把带拼音的生字读三遍。⑵课文有几个段落，标上号码。⑶读课文2遍，难读的地方多读几遍。3.教师进行自学检查。⑴让学生认读带拼音的生字。提醒学生注意读音难点。⑵抽学生读课文。听的同学要注意他有没有读准音。4.学生基本能准确朗读课文的时候，请他们同桌互相读、听。看谁读得正确又流利。三、出示句子，教学生字“院、除、牵、困”。1.出示句子。要求学生读一读，按照课文内容口头填一填。我们踮起脚尖儿，走进安静的（）。我们给您唱歌，帮您（）一天

6、的疲倦。我们感谢您时时把我们（）。夜深了，星星（）得眨眼。2.教师在练习纸上范写这四个字。强调几点：⑴院和除的左耳旁两笔写成。⑵牵的秃宝盖在田字格横中线上面。⑶困里面的木字的捺要改写成点。3.学生练习写字。第二节教学要点：1.体会学生对老师的敬爱之情。2.有感情地朗读课文。教学过程：再读课文，体会一株紫丁香的含义。【百度视频】《一株紫丁香》的朗诵http://www.56.com/u44/v_NDYzNDUwNTI.html1.请同学认真听。2.想想一株紫丁香代表了什么。3.学生发言。⑴一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。4.教师板书。一株紫丁香代表了同学们

7、对老师的爱。二、仔细读课文的一二自然段，体会学生对老师的深深的敬爱之情。㈠   请学生仔细读课文的第一节和第二节，说说自己从哪些地方感受到同学们爱老师。1.生：“踮起脚尖儿，走进安静的小院。”说明他们不想打扰老师。2.生：“我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。”希望老师看了会开心。3.生：“老师，老师。”说明我们和老师很亲热。4.“就让它绿色的枝叶，伸近您的窗口，夜夜和您做伴。”是说我们让紫丁香给老师做伴，希望老师不要孤单。5.“您”说明我们很尊敬老师。㈡朗读课文的一、二两段。1.教师：同学们说得太好了。小朋友们对老师真关心，想让老师静静地工作，又让紫丁香去陪

8、伴老师，让老师感到心里甜甜的。那么这两节我们应该怎样来朗读呢？请同