are you a milkman教案1

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1、新世纪版一年级上册英语Unit8AreYouaMilkman?TheSecondPeriod教学说明：本课是Unit8第二课时，学生已经认识了Mrs.Yellow和四个新职业：teacher,policewoman,nurse,doctor,并且会进行Areyoua…?Yes./No.的问答。本节课我将进行GrandTheatre的教学，让学生在大剧院中体验表演的乐趣。教学内容：复习巩固句型Areyoua…?Yes./No.理解GrandTheatre中语篇的表演过程，并能生动完整地展现出整个语篇的情景。教学步骤：Task1利用头饰，通过猜一猜游戏复习已学单词。建议：教

2、师可先说：Let’splayagame.Lookatthemasks.Guess:Whatishe/she?让学生猜职业,回答:Teacher./Policeman./Policewoman./Milkman./Milkwoman./Nurse./Doctor.目的：复习巩固，引入语篇。Task2继续利用头饰，通过游戏进入语篇学习。建议：1、师生共同参与到游戏活动中去。2、老师放手让学生尽情地玩，大胆地说。目的：教师带动游戏的进行，也辅导学生学习某些连接语句，如：Let’splayagame.xxx,closeyoureyes.由扶到放。Task32听课文录音，学生模仿

3、录音的语音语调；进一步熟悉课文。Task4创造性表演GrandTheatre语篇的内容。建议：进行分组表演比赛。进行改编对话表演。如：Areyouxxx?目的：激励学生的表演欲，鼓励更多的学生参与；让聪明的孩子们表现一下他们的创作欲；由点及面地带动全班孩子动起来，演出来；也可全面复习所学人物名称。Task5建议：以上步骤可以作为机动作业布置。教学提示：教学媒体准备：人物、职业图片，各类职业头饰，蒙眼布，录音机和课文磁带。教学关注点：让学生理解语篇的完整性，即需要连接语。游戏操练中应关注差生和不爱开口的学生。教学设计思路：本节课的整个教学过程，我都努力创设生活化的语言环境

4、，并让学生在玩中学，提高学生的学习兴趣，让他们在操练、表演、游戏中体验学习的乐趣。2