are you a milkman教案2

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1、新世纪版一年级上册英语Unit8AreYouaMilkman?TheFirstPeriod教学说明：本课是新世纪小学英语1A的第八单元。经过了较长一段时间的英语学习，大多数学生已经适应了本册书的各个板块的学习，并且学会了较多的日常会话，而且能听懂一般的课堂用语。本节课我将与孩子们共同学习Unit8中的Wonderland和Farmland的内容。教学内容：学习新职业：teacher,policeman,nurse,doctor掌握句型“Areyoua…?”，并能正确问答。教学步骤：Task1复习引入：教师将Unit7中的职业图

2、发给若干学生，进行问答：T:Whoareyou?P:I’mBill,thepostman.建议：运用已学的单词及图片进行课前“热身运动”。目的：复习旧词，引入新词。Task2教学新句型：Areyouateacher?Yes./No.建议：1)继续Task1的活动，将图片传到教师手中。教师先介绍图片I’m…再介绍自己。2）通过反问：Areyouateacher?No.引入句型学习。3）再次通过Unit7的图片操练新句型。目的：承上启下引入新句型，循序渐进学习新知识。Task3教学新词汇：MissGreen,teacherMrs.

3、Yellow,policemanMissPink,nurseMr.Yellow,doctor3建议：1）教师先由自我介绍，引入到图片介绍：I’mMissGreen,theteacher,too.通过头饰——各类帽子的变化，学习新职业：policewoman,nurse,doctor.学生可以通过扮演角色来熟悉人物。目的：词句并进，演演说说，增加情趣。Task4全面操练新句型：Areyoua…?Yes./No.建议：通过游戏----“捉迷藏”来猜测带动问答。目的：既可操练句型，在玩中学习，又可为GrandTheatre的学习打下

4、伏笔。Task5听录音：P37建议：让学生跟读并模仿录音中的语音、语调。目的：熟悉学习内容，培养听读模仿能力。Task6开放活动：走出座位，走近伙伴，巩固新知建议：1）事先让学生每人制作一个头饰备用，头饰包括Unit7/8的词汇内容。2）让学生们走出座位自由提问练答。目的：培养孩子们的交际能力以及大胆说话的习惯，同时可拓展词汇：policeman.Task7课后与小伙伴们一起玩游戏，练英语。教学提示：教学媒体准备：人物、职业图片，各类职业头饰，录音机和课文磁带。教学关注点：新单词中Mrs.与Miss、Mr.的意义区别。在活动中

5、注意人称的变化与应对。教学设计思路：3我认为低年级的新授课应该扎扎实实，循序渐进地学习。因此在本课的设计中注重由旧知引入新知，用新知巩固旧知的教学方法，也让学生在反复中积累语言。3