童年的朋友教案.doc

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1、童年的朋友教案童年的朋友教案一、学习目标： ⒈感受童年时外祖母给予“我”的爱心。 　　⒉学会运用外貌、神态、语言、动作的描写刻画人物的方法。 ⒊体会本文细腻而饱含深情的语言特点。 ⒋了解自传体小说的一般特点。 二、学习重点： 目标1、2 三、学法指导： 　　⒈通过多种形式的朗读，感受在人物外貌描写、语言描写等方面的精彩之处。 　　⒉在品析人物的刻画注意品味:一是写人物时细致传神的词语的运用;二是新鲜奇妙的比喻的运用。 ⒊注意联系操生活实际,感受作品的内苗涵。 四、学习过程： 第一绽课时 　　学习要点：反复侦诵读文章精彩语段，口述酿外祖母的形象特点。 　　匪同学们，我们刚度

2、过了一满个愉快的寒假，请大家说朝说，你在假期里见到了童抢年的朋友了吗?前苏联作或家高尔基，他的童年的朋模友，会是谁呢?是不是跟斥大家一样，写的也是他童包年的小伙伴?要知道答案叼，我们今天就一同走进高由尔基的童年生活吧! 　　栓㈠自己搜集有关高尔基的笔资料，进行整理归纳。 　遮　㈡自读课文，整体感知英，完成下列“冲关”练习页。 ⒈给下列加点字注音或怀给拼音写汉字。 　　绺(够)鬃()诅()zhòu振()惩()罚() 脸颊(台)心宽体胖()胸脯()萨 ⒉填空。 　　《童年的朋钒友》选自，作者是(国籍蟹)作家，他的自传体三部陛曲是、和。 ⒊在“我”的这眼里外祖母是怎样的一个倘人

3、? 　　⒋找出文章中描础写外祖母外貌、神态、语化言、动作的句子，体会这迅些描写的独到之处。 (一侄)导入(播放歌曲《外婆爬的澎湖湾》) 　　每个人获都有一个金色的童年时代辅，在人生的长河里，这是莉一段最美的时光。童年时俗代留给我们许多难忘的爱销的故事，长辈父母之爱，捂朋友之爱，爱伴着我们成肉长，爱让我们感动，让我挖们拥有太多的回忆和幸福段。今天我们一起来学习《泄童年的朋友》这一课，认梗识一下高尔基心目中最敬筷佩、热爱的童年朋友——武外祖母。 (二)自主学习疥反馈，交流预习成果： 　雍　作者简介：高尔基——模苏联作家。1892年开拱始发表作品。其中剧本《钥小市民》、散文《鹰

4、之歌情》、《海燕》等作品引起甩巨大反响。后因参加革命甄工作几次被捕。1906悟年发表长篇小说《母亲》喊被视为第一部社会主义现臻实主义作品。1934年知当选为苏联作家协会主席五。还写有自传体三部曲《藏童年》《在人间》《我的举大学》。 (三)合作探究胸，品味鉴赏。 　　⒈,跳贞读课文，将预习时所找的滚有关人物描写的语句，与捧同学讨论交流，说说你的覆感受。 　　头发：她的头岩发多得出奇，密密地盖着槽两肩，胸脯，两膝，一直焉垂到地上，乌黑乌黑的，丈泛着蓝光。 　　(描写非找常细致，突出她的头发“拇多”“密”“长”“黑”喻“厚”的特点)。 　　声纽音：A那样温暖而柔和的掌腔调。B外

5、祖母说话好似延在用心地唱歌，字字句句福都像鲜花那样温柔，鲜艳拟和丰润，一下子就牢牢地蛛打进我的记忆里。 　　(硝比喻又新鲜又奇妙，外祖纯母的每一句话都充满了对直我的爱，在我的心目中，五外祖母的每句话都像歌声茵那样动听，并且永远刻在街我的心上。) 　　眼睛：烤A黑眼珠儿闪烁着气愤的坯光芒B黑得像黑樱桃的眼闺珠儿睁得圆圆的，闪出一峡种难以形容的愉快光芒。弦C通过她的眼睛，从她的萍内心却射出一种永不熄灭蛇的，快乐的，温暖的光芒殊。 　　(这些句子形象地骏表现了外祖母丰富的情感寓世界和乐观坚毅的个性。协) 　　动作：她腰弯得几肢乎成为驼背，肥肥胖胖，哭可举动却像一只大猫似的制轻快

6、而敏捷，并且柔软得纬也像这个可爱的动物。 　器　(腰成了驼背，记载着屈外婆所承担的繁重劳动和豫生活的艰辛。把外祖母比鱼做猫，调皮中写出了外祖唱母的勤劳能干，也表明了栽我和外祖母的朋友关系。绎) 　　微笑：黑得像黑樱摄桃的眼珠儿睁得圆圆的，酗闪出一种难以形容的愉快瞬光芒。在笑容里，快活地雅露出坚固的雪白的牙齿，彰虽然黑黑的，两颊有许多订皱纹，但整个面孔仍然显彻得年轻，明朗。 　　(写扮出了外祖母开朗的性格,围年轻,明朗的心态.饱含昔了热爱之情。) 　　⒉找惩出文章中外祖母的语言描悯写，写了几件事，从中体抨会外祖母对我的关爱之情妖。 3.小结形象。 　　对握某位人物形象特点进

7、行定碌位，依然要根据文本所提瘁供的语言文字。通过刚刚戌的品读，尝试用“外祖母吴是一位的老人”的句式来严归结外祖母的个性特点。眼(小组讨论，组织语言)嘎 参考：外祖母是一位乐观悬、坚毅的老人。 外祖母是拐一位善良、正直、细心的智老人。 　　外祖母是一位皇心态年轻、语言温柔、为疆人友善的老人。 ⒊再读课象文，说说“外祖母”和我匙的关系。 　　学法指导：邪①要了解一篇文章的主旨羞，重要的是要抓住文章的温“文眼”。即文章的关键疫句。在记叙文中，就要多唁观察文题和文章的最后一撵段。②在每读完一段时，泳要及时概括段落的中心意蹬思，这样就能