7、的解法进行整理(5)分析学生对相关知识、方法的掌握情况,定出补救措施,设计好针对性的训练题2 、课堂讲评试题要求和环节(1)重点性原则 统计分析,确定重点讲评试卷上的重点问题,做到“突出重点,突破难点,对症下药”。具体讲,学生错误集中,题目解法新颖,启发性强的题目重点讲评。(2)师生互动性原则学生活动:学生自己剖析暴露错误的思维过程或者解题思维巧妙正确的学生示范,做到错误让做错的学生“改”,让做正确的同学“讲”错误同学的错因。 B 巩固反馈。教师将课前准备的变式训练题,让学生“练”,“练”要“一题多变”“一题