德育工作08-09第二学期计划

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1、一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，牢固树立育人为本，德育为首的理念，结合学校实际情况，完善常规管理，深化德育活动，开展课题研究。以主题教育活动为依托，提高德育工作的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育工作新局面。二、主要工作目标1．重视德育队伍建设，尤其要重视班主任队伍建设。利用班主任例会时间加强品德修养和育人方法的培训。2．加强德育评价的探索。继续规范和完善“星级班级”“星级学生”的评价方式。3.对学生、家长和老师开展以“精彩童年”为主题

2、的问卷调查，积极推进课题研究。4．加强德育阵地建设，为学生提供丰富的教育资源。5．要挖掘学校周边社区、校外辅导员和家长方面的课程资源，围绕学生素质发展要求，多组织“走出去，请进来”的活动和“聆听窗外声音”活动。6.开展好“远足踏青”、“春季田径运动会”等活动。三、主要工作措施1．加强德育队伍建设（1）加强师德教育把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以国家教育部《中小学教师职业道德规范》（修订稿）为范本，切实加强师德规范的学习和内化，大力倡导诚信育人、岗位成才的师德要求和教书育人、敬业爱生的良好风尚

3、。（2）加强德育骨干队伍建设①继续推行班主任例会制度。坚持每月一次的班主任例会，传达学校德育工作整体安排，总结星级班级的评比情况，引导班主任逐步优化班级管理策略，提高德育工作的针对性和实效。②组织好班主任培训。每次培训有主题，利用学校征订的各类德育杂志、光盘资料等，组织班主任积极开展理论学习和实践研究。促进班主任队伍专业化建设，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。发挥学校优秀班主任的辐射带头作用，通过讲座、观摩、外出参观学习等形式丰富班主任的育人经验，提高班级管理水平。鼓励班主任撰

4、写德育论文，开展个案研究，期末举行班主任工作经验交流。③加强青年班主培养。加强对新班主任的指导和培养，新班主任在导师指导下，每学期按规定上好一节班队活动观摩课，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。青年班主任继续开展基本功竞赛，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手。2．进一步深化“五大教育”活动（1）民族精神教育以主题教育活动为依托，按照德育工作精细化管理的要求，做到每次活动有计划、定内容，充分发挥学生的积极性和主动性，在丰富多彩的实践活动中培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的

5、情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）行为习惯养成教育以规范行为习惯为主线，坚持“起点低，标准严，训练实，多激励，重内化”的原则，认真实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》加强文明礼仪、行为习惯的养成教育和培养，让学生做到“三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”：即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会；“五无”：即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。努力营造良好的校园氛围，促进校风、班风的建设。（3）廉洁诚

6、信教育建立廉洁诚信教育的长效机制，在学生中继续开展廉洁教育活动。以学科渗透、课外阅读、主题活动、生活体验为基本途径，通过形象生动的活动形式，将廉洁教育与传统美德教育相结合，与校本特色教育相结合，培养学生“敬廉崇洁”情感和“诚信守法”意识。（4）法制安全教育认真贯彻落实《教育部关于做好学校安全隐患排查治理工作的通知》，结合学校法制工作计划，努力做好法制教育“四落实”。充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。根据学生实际情况，把国防教育、交通安全教育、反毒品教育和反邪教教育等融入到

7、法制教育中。（5）心理健康教育根据健康促进学校的要求，继续深入实施心理健康教育。按照规定时间开放“阳光小屋”，广泛开展群体辅导活动和个别辅导，设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系，结合后进生问题生的帮教转化工作，提高育人效果。3.加强校园文化建设（1）学校、班级的三个图书角加强建设，营造浓厚的校园书香氛围，以丰富的知识促进学生素质的整体提高。（2）重视校园宣传阵地建设，以校园宣传橱窗、班级板报为主，全方位构建学校宣传网络，利用晨会课、班队课、活动课、午休时间等，有计划地完成上级部门和学校安排的

8、专题宣传教育任务。（3）广泛开展校园文化活动。组织学生开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，培养学生的综合素质。4.加强体卫艺工作广泛开展群众性体育健身活动，保证学生每天有一个小时的体育活动时间。组织远足踏青活动，带领学生走出课堂，融入自然，融入社会，在活动中锻炼身体，增长见识，培养能力。树立“健康第一”意识，做好春季传染病的防治。组织好春季田径运动会，不断提高强身健体意识，为永和乡田径运动会作准备。5.落实后进生的转化工作要做好后进生的转化，必须要落实以下几项工作与