08-09第二学期计划(大队部)新

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1、第二学期少先队计划一、指导思想：　以党的十七大精神为指导，以胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”寄语为目标，在区少工委工作精神和学校工作的引领下，进一步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以公民教育、爱国教育、好习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。2、抓住两

2、条主线：常规安全教育，爱国主义教育。3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。三、主要工作：(一)加强少先队员思想道德建设。　　积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活

3、动中产生民族自豪感。(二)开展丰富多彩的队活动。　　利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是09新雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“祖国发展我成长”活动。开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动，通过祭扫革命革命烈士、绘制百米长卷，唱响红歌等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，

4、永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。(三)加强行为规范的养成教育。　　经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。继续抓好升旗仪式活动和“星级班集体”评比工作。建立健全红领巾监督制度，每周一小结，每月一公布。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。(四)加强少先队的

5、基础建设。　　继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力。加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导

6、员培训工作力度。加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。四、具体工作安排二月份主题：常规安全教育——和谐校园1．开学典礼；第一次升旗仪式。2．总结寒假工作，评选寒假活动优秀集体、个人。3．各中队召开班委会，制定中队计划，布置黑板报。4．培训校园红领巾岗位并开始正常工作。5．“小能人队干培训班”开班。6．黑板报主题：快乐的寒假，迈向新学期。2月9日 元宵节 [农历]；2月10日 国际气象节；2月15日 中国12亿人口日；2月21日 反对殖民制度斗争日。三月份主题：我做09

7、新雷锋——人文校园1．我做09新雷锋——雷锋月系列活动。2．第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——7日）3．第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（8日——20日）4．第三阶段：主题是“我做09新雷锋”（21日——31日）5．“小能人队干培训班”第二次开课。6．黑板报主题：我做09新雷锋。3月8日 三八妇女节；3月12日 植树节 ；3月15日 315消费者权益日；3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日；3月21日  世界森林日世界儿歌日、世界睡眠日、世界诗歌日 ；3月22日 世界水日；3月23日

8、世界气象日 ；3月30日全国中小学生安全教育日 四月份主题：“红领巾心向党，好少年祭英雄”——绿色校园1．开展“红领巾心向党，好少年祭英雄”清明节祭扫活动。2．开展“红领巾心向党，好少年爱南京”——小手绘长卷活动。3．黑板报主题：绿色校园，绿色希望。4月2日 国际儿童图书日； 4月4日 清明； 4月7日 世界卫生日；4月22日 世界地球日；4月30日全国交通安全反思日    五月份主题：“红领巾心向党，好少年爱南京”——缤纷校园1．利用“五.一”节开展雏