重庆文理学院“十二五”发展规划(2011

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1、重庆文理学院“十二五”发展规划（2011—2015）（第三次征求意见稿）目录第一章发展环境一、基础与条件二、差距与不足三、机遇与挑战第二章总体部署一、战略主题二、指导思想三、办学定位四、办学思路第三章发展目标一、总体目标二、具体目标（一）人才培养（二）学科建设（三）科学研究（四）队伍建设（五）校园建设（六）合作办学（七）社会服务第四章重大工程一、人才培养质量工程二、学科建设突破工程三、队伍建设提升工程四、校园建设拓展工程五、办学特色亮化工程31第五章保障措施一、思想保障：与时俱进更新观念二、政治保障：加强和改进党的建设三、制度保障：探索现代大学制度

2、四、财力保障：建立多元筹资体系五、服务保障：提升公共服务能力第六章组织实施一、强化规划引导功能二、建立规划实施机制三、加强规划执行监测31重庆文理学院“十二五”发展规划“十二五”期间，正是我国深入贯彻科学发展观、加快建设全面小康社会的重要时期，也是重庆全面落实“314”总体部署、实现城乡统筹发展的攻坚时期，高等教育进入建设人力资源强国和高等教育强国的发展阶段，学校处于以建设应用型大学为主题的“第三次创业”的关键阶段。为全面实施“顶天立地”发展战略，顺利实现从传统发展模式向应用型发展模式的深刻变革，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据《国家中

3、长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《国家中长期科学和技术发展纲要（2006-2020）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》以及《中共重庆市委关于重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》与《重庆市城乡中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，编制《重庆文理学院“十二五”发展规划》。第一章发展环境一、基础与条件“十一五”期间，学校党政领导班子坚持“依法治校、诚信办校、质量立校、改革兴校、人才强校”，自觉践行“教育即服务，学生即顾客，质量即生命”的办学理念，团结带领全校师生员工，一手抓本科教学工作

4、水平评估，一手抓学校的全面建设，扎实开展学科建设，锐意推进应用型人才培养改革，积极探索“大部制”管理模式，各项工作取得新突破，办学特色逐渐形成，成功跨入全国同类院校的先进行列。——完成一大拓展。成功置换土地270余亩，校园占地面积达到1920亩，为学校的持续发展赢得宝贵的空间。——迈出两大步伐。一是应用型本科教育成功起步，2008年学校第一次党代会正式提出构建应用型人才培养体系的命题，2009年1月召开的第三次教学工作会确定“发展应用型教育，培养应用型人才，建设应用型高校”的教学改革主旋律，312010年12月25日召开的第四次教学工作会，吹响了深

5、入推进应用型人才培养体系构建的号角。二是联合培养研究生教育迈出步伐。与重庆大学、西南大学、华侨大学等多所高校联合培养硕士研究生，已有29名兼职硕士生导师，指导了30余名硕士研究生。——实现四大突破。一是师资建设重大突破。引进中国工程院院士涂铭旌教授，并聘任为学校发展战略和学科建设顾问，引进、聘任10余名高水平人才，基本形成院士团队。引进著名代数学家施武杰教授等知名学者。截至2010年底，学校拥有正高级专业技术职务人员92人，副高级专业技术职务人员200余人，高级专业技术职务人员占专任教师总数的35.8%，博士80余人，硕士学位以上教师占专任教师总数

6、的49%，师资队伍结构更趋优化。常年聘任外籍教师15名左右。二是科研工作重大突破。以学校为第一单位申报国家自然科学基金项目实现零的突破，重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室、重庆特色植物种苗研究中心获准市级科研平台立项建设；获得重庆市自然科学三等奖和科技进步奖三等奖共3项。三是教学成果重大突破。2009年获得第六届高等教育国家级教学成果一等奖1项，是全国新建本科院校唯一获得一等奖的高校。四是国际化办学重大突破。与美国、俄罗斯、马来西亚、韩国等国的多所高校和教育机构建立了友好合作关系，在专业师资培养、教师继续教育、联合培养学生等方面开展合作；留学

7、生教育从无到有，招收留学生10余名。——推进四大改革。一是改革大学生思想政治教育评价模式，成功创建大学生思想政治教育可视性评价机制，《国内动态清样》（新华社内参）予以报道，国务委员陈至立等领导同志作出重要批示。二是改革内部组织结构。实施“大部制”机构改革，教学服务部门由原来的30多个处级机构缩减到10个大部，将14个教学系（院）按学科专业发展和构建应用型人才培养体系要求进行了改造，设置为16个二级学院，并适时组建了重庆文化遗产学院、重庆服务外包学院、材料学院、国际学院。31实施校院二级管理，增强了二级学院的办学活力。设立星湖校区管委会，完善了“派驻

8、制”管理模式。三是改革后勤服务模式。组建了重庆博达学校后勤服务有限公司、新叶后勤服务公司，形成“一部+两公司”的大后勤工作