小学语文三年级上册复习计划

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1、1、复习多音字。2、复习形声字。词1、形近字组词。2、写描写心情的词。 3、表颜色的词。4、词语搭配。5、反义词的成语。6、一词多义（发现）。7、记AABB、ABAC（不慌不忙、又大又红）ABB的词。8、搜集描写秋天的词。句1、发现句中不同的提示语。2、阅读 3、体会文中的好词佳句。4、概括自然段的意思。5、能理清自然段中讲了多少个意思。 6、学会在阅读中提问题。习作1、写课余活动的事 2、写熟悉的人的一件事 3、写一幅秋天的图画的内容。4、写观察日记   5、写你了解到的一些传统文化    6、写自己去过的一个地方。 7、编童话    8、自由写，可写人和事，还可写景和物   9、续写故

2、事（小练笔）   10、写玩中乐趣（小练笔）积累1、背诵课文   2、背古诗《小儿垂钓》   3、背名人名言    4、读成语故事    5、背对对子6、背八字成语     7、背十二生肖及成语      8、背三字经    9、背古代名诗句 综合性学习1、记录课余生活                  2、搜集中华传统文化口语交际1、交流课余生活做了什么。 2、讲名人故事。  3、交流在金秋时节做的事情。 4、说说你的发现。5、交流传统文化。  6、介绍自己去过和想去的地方。  7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。8、夸夸我的同学。 第一单元（回归课本，将整册书的知识点进行梳理，复习

3、）第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。第三课一、读

4、课文，读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字园地一一、我的发现真假      好人       发现         晃眼            朝阳假 放假   好爱好    发头发      晃摇晃        朝 朝向二、背《小儿垂钓》      三、记住“读读认认”里的生字      四、用下面两个词造句十分：好像：第二单元第五课一、读课文       二、写生词        三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子

5、背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）第六课一、读课文，读准字音        二、会写生词           三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学第七课1、熟读课文              2、听写词语               3、容易错的字：旅考遗4、李四光是怎么提问题的？

6、（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式            二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）  挑（捉）   篱落（篱笆）  九月九日（重阳节）  山东（华山以东） 独（单独）异（别的，其他的）     逢（遇到碰到

7、）      倍（加倍）        遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）第十课一、课文           二、词语            三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）五、背课