小学三年级语文上册期末复习计划

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1、小学三年级语文上册期末复习计划　　转瞬期末总温习又再次降临，这是查验一学期以来学生学习效果的时机，一起也是验证老师教育效果路径。拟定周密恰当的计划可帮助学生更高效地把握所学内容，使之能非常好地适应于期末考试考取非常好的成果。因而，我将本学期的温习计划拟定如下： 　　1、稳固本册生字词，了解一有些重要词语，能听写、运用本册中生字表呈现的字，会认读生字表的字及其课文中呈现的词语。 　　2、能背诵本册需求背诵的课文，能依照原文填空，默写本册呈现的古诗。 　　3、联系单元测试进行体系分块、收拾所学常识，进一步稳固单元目

2、标的把握。 　　4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行体系的归类操练，并经过必定的操练，进一步稳固已学常识。 　　5、经过温习，全面提高学生识字写字才能、字词运用才能、阅览才能、写话才能。 　　1、温习的关键首要放在词句操练、短文阅览、作文等有些。 　　2、温习的难点是词句的灵活运用和短文阅览。 小学三年级语文上册期末复习计划　　转瞬期末总温习又再次降临，这是查验一学期以来学生学习效果的时机，一起也是验证老师教育效果路径。拟定周密恰当的计划可帮助学生更高效地把握所学内容，使之能非常好地适应于期末考试考取非常好的

3、成果。因而，我将本学期的温习计划拟定如下： 　　1、稳固本册生字词，了解一有些重要词语，能听写、运用本册中生字表呈现的字，会认读生字表的字及其课文中呈现的词语。 　　2、能背诵本册需求背诵的课文，能依照原文填空，默写本册呈现的古诗。 　　3、联系单元测试进行体系分块、收拾所学常识，进一步稳固单元目标的把握。 　　4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行体系的归类操练，并经过必定的操练，进一步稳固已学常识。 　　5、经过温习，全面提高学生识字写字才能、字词运用才能、阅览才能、写话才能。 　　1、温习的关键首要放在词

4、句操练、短文阅览、作文等有些。 　　2、温习的难点是词句的灵活运用和短文阅览。 　　1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平常易写错的字词，听写稳固。 　　2、摘录课文中呈现的多音字、形近字，对比字形及会组词。 　　3、背诵填空默写课文，了解关键词句的意义。 4、以单元为组，梳理每课关键常识。 　　5、联系所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中呈现的关键词语和平常简单犯错的词语进行温习。 　　1、列出课文中关键词句或言语优美的语句，加强朗读与背诵。 　　2、多种形式地听写，对需求背诵的阶段，背诵、或变式填

5、空。 　　3、收拾所学单元学习提示，在关键阶段、华章的操练中交叉进行操练稳固。 　　4、挑选几篇综合性较强的文章，进行单元操练点强化操练，并进行多题型操练。 1、使用既有温习卷：单元测试、总温习卷。 2、弥补操练卷：字词卷，单元温习1-8。 　　能正确流利读小短文，读懂短文的意思，依据短文的内容，完结相应的填空，领会短文所表达的思想感情。 　　日期内容常识和才能操练关键1月4日榜首单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完

6、结《全练》榜首单元。5、书写榜首单元生字3个并组词。1月5日第二单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第二单元。5、书写第二单元生字3个并组词。1月6日第三单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第三单元。5、书写第三单元生字3个并组词。1月7日第四单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同

7、音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第四单元。5、书写第四单元生字3个并组词。1月8日第五单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第五单元。5、书写第五单元生字3个并组词。1月11日第六单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第六单元。5、书写第六单元生字3个并组词

8、。1月12日第七单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。3、串讲单元课文内容关键4、完结《全练》第七单元。5、书写第七单元生字3个并组词。1月13日第八单元1、听写课后生字及词语。2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。