三年级上册小学语文期末复习计划

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1、三年级上册小学语文期末复习计划　　在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。 　　1.字词。2.句子、标点。3.课文重点内容。4.课内外阅读。5.习作。 1.每课的生字、词语听写过关。 2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。 　　3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4.多音字的复习。 　　5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 　　6.句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“

2、被”字句“把”字句 7.指导阅读一定数量的课外习作。 　　8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。 　　a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音 1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。 　　(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测(辫、瓣)(镜、境) 　　(2)、容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮) 　　(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)(三)词语 1、近、反义词。 2、积累四字成语、八字成语、成语故事。 3、补充动词练习。 4、按不同内容进行词语归类。

3、 5、按不同形式进行词语归类。 　　词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。 　　1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。 2、表示景物或事物状态的句子。 　　3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。 　　4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。 　　5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。阅读部分 　　课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。 　　古诗题型主要有：默写诗句解释重点字词的意思体会诗句表达的思想感

4、情 　　1、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达; 　　2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。 3、解释词语 4、按要求标画或仿写词语或句子 5、加标点 6、写出文章的叙述顺序 7、找出短文的中心句 8、写出读了短文后的心情或感受 9、选择正确的字音或字词 10、写近反义词 11、补充词语 12、根据词意写词语 13、写出对重点词语或句子的理解和感悟 14、概括一段话的意思 15、体会文中人物的内心活动 　　1、“赠人玫瑰，手有余香

5、。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。 　　2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。 　　采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习。