小学三年级语文上册复习计划

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1、小学三年级语文上册复习计划小学三年级语文上册复习计划　　一、指导思想　　１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。　　２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力,使优生更优，后进生有提升。　　二、复习目标　　1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。　　2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写

2、端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。　　3、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。　　4、句子：　　（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。　　（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。　　（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。　　（4）能按要求把句子写具体。　　（5）复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。　　（6）养成文必加点的习

3、惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。　　5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。　　6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺

4、序，方位顺序。　　7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。　　三、复习重点　　1、正确书写、默写生字词。　　2、朗读、背诵课文。　　3、阅读训练。　　4、习作练习。　　四、复习措施　　1、“趣”中复习，“乐”中复习　　组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。　　2、知识归类，形成体系　　对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量。　　3、注重基础　

5、　对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。　　4、精讲精练　　训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。　　5、迎试方法训练　　在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。　　6、因人施教　　对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。