小学三年级语文上册复习计划

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1、小学三年级语文上册复习计划小学三年级语文上册复习计划  一、指导思想  1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。  2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力,使优生更优,后进生有提升。  二、复习目标  1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。  2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写

2、端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。  3、掌握所学的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。  4、句子:  (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。  (2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。  (3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。  (4)能按要求把句子写具体。  (5)复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。  (6)养成文必加点的习

3、惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。  5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。  6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺

4、序,方位顺序。  7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。  三、复习重点  1、正确书写、默写生字词。  2、朗读、背诵课文。  3、阅读训练。  4、习作练习。  四、复习措施  1、“趣”中复习,“乐”中复习  组织形式与复习形式多样化,注重激励,提高学生的兴趣。  2、知识归类,形成体系  对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,在40分钟要质量。  3、注重基础 

5、 对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。  4、精讲精练  训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。  5、迎试方法训练  在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。  6、因人施教  对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。

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