心理学1-11章填空题

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1、填空题1人的心理现象很复杂，为研究学习方便，一般把它分为（心理过程）和（个性心理）两部分；心理过程包括（认识过程）（情感过程）（意志过程）三个方面2人的认识过程是由（感觉）、（知觉）、（记忆）、（思维）和（想象）组成的。3（1879）年，德国心理学家（冯特）在莱比锡大学建立世界第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。1(脑)是心里的器官,心理是(脑)的机能2神经元与神经元相接触的部位叫（突触）；神经元传导功能的实现是靠（突出传递）来完成的。3大脑皮层分叶是（额叶）、（顶叶）、（枕叶）、（颞叶）4大脑皮层神经

2、活动的基本过程是（兴奋过程）和（抑制过程），其基本规律表现为（扩散和集中）、（相互诱导）5反射有两种形式，即（无条件反射）和（条件反射）6（反射弧）是完成反射活动的神经装置。1注意的特征包括（指向性）和（集中性）；2注意的主要功能有（选择功能）、（保持功能）、（调节和监督功能）功能。3根据产生和保持注意有无目的和意志努力的程度不同，可以把注意分为（无意注意）、（有意注意）、（有以后注意）。1根据分析其特点，可将感觉分为两大类，即（外部感觉）（内部感觉）2根据知觉对象不同，可以把知觉分为（对人的知觉）（对物的知觉），对

3、物的知觉主要有三种，即（时间知觉）（空间知觉）（运动知觉）3知觉的基本特性有（选择性）、（整体性）、（理解性）、和（恒常性）4观察离不开人的思维，因而观察也叫（思维的知觉）5教学中常用的直观形式有（言语直观）（实物直观）（教具直观）1记忆的基本过程是由（识记）（保持）（回忆）或（再认）构成的复杂的洗礼过程。2从信息加工论的观点看，记忆是对输入信息的（编码）、（存贮）和（提取）的过程。3记忆表象的特征包括（形象性）、（概括性）。4保持内容的量变有（记忆回涨）和（保持内容减少）两种情况。5按记忆的内容可以把记忆分为（形象

4、记忆）、（情绪记忆）、（动作记忆）和（逻辑记忆）四种。按记忆内容保持时间的长短可以把记忆分为（瞬时记忆）、（短时记忆）和（长时记忆）三种。6记忆的品质有（准确性）、（准备性）、（持久性）、（敏捷性）。7按照反映事物的关系，一般把联想分为（因果联想）（接近联想）（类似联想）和对比联想8意义识记是以（理解）为基础的。1根据思维的发展和内容，可以把思维分为（直观动作思维）、（具体形象思维）、（抽象逻辑思维）。2根据目的性能把想象分为（无意想象）和（有意想象）。根据创造性程度后者又可分为（再造想象）和（创造想象）。3解决问题

5、的思维过程可分为（发现问题）、（明确问题）、（提出假设）、（检验假设）；1情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的（态度）体验。人的（需要）是情感产生的主观原因。2认识过程是通过（形象）或（概念）来反映客观事物，而情感是通过（主观体验）来反映客观事物与人的（需要）之间关系。3情绪与情感之间相互依存、密切联系，情绪是情感的（外部表现）情感是情绪的（本质内容）1意志行动分为（采取决定阶段）、（执行决定阶段）两大阶段2意志行动的特征（自觉的目的性）（与克服困难相联系）（以随意动作为基础）3抑制行动的采取决定阶段包括（动机

6、斗争）（确定目的）和（选择行动方法和制定行动计划）三个环节。4意志是在（意志行动）中表现出来的，和（）什么相联系5良好的意志品质包括（自觉性）（自制性）（坚持性）（果断性）1人的个性具有三个特征（稳定性）、（独特性）和（社会制约性）。2．个性的心理结构是多侧面、多层次的复杂的体系，它主要由（个性倾向性）（个性心理特征）和（自我意识）因素构成3需要的种类是多种多样的，根据需要的起源把需要分为（）和，根据需要的对象性质把需要分为物质需要和精神需要。4根据动机所起的作用把动机分为主导动机和辅助动机。根据动机持续作用的时间，

7、把动机分为长远的动机和短暂的动机。5按兴趣的起因可分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣就是（由于对事物或活动本身需要而引起的兴趣）所谓间接兴趣就是（事物或活动的结果感到需要而引起的兴趣）1一般能力是顺利完成各种活动所必须具备的（基本能力），又叫智力。它包括（观察力）（注意力）（记忆力）（想象力）其中（思维的能力）是核心成分2能力的个别差异一般表现在（能力类型差异）（能力水平高低）（能力表现早晚）三方面1古希腊医生希波克拉底根据人体内四中体液的多少不同，把人的气质分为（胆汁质）、（多血质）、（粘液质）、和（抑郁质）四种基本

8、类型。2从气质和性格来说，（气质）更多的体现神经系统基本特征，不涉及心理活动的方向和内容，因此气质本身没有（好坏）之分。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则