《亲爱的爸爸妈妈》导学案

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1、《亲爱的爸爸妈妈》导学案班级姓名学习目标1、能用简洁的语言概括本文所写的中心事件。2、通过朗读重点语句体会人物的思想感情，能用一两个词语或句子来形容。（重点）学习方法朗读法、讨论法课时安排两课时学习过程一、自主学习1、资料链接：本文作者是聂华苓，1988年初冬时节作者受邀参加在南斯拉夫举行的一次世界范围内的文学讨论大会。大会期间的10月21日，作家们在克拉库耶伐次参加了南斯拉夫人民为悼念被纳粹残害的300个孩子而举行的悼念活动，有感而作。2、自读课文，借助工具书，查认下列字词：肃穆（    ） 荒谬（    ）  

2、  屹（    ）立      蜿蜒（    ）恍惚（    ） 憧憬（    ）    悼（    ）念响彻（）云霄3、朗读课文，从课文中摘录一句你最受感动的句子，抄写在下面，说一说为什么。4、请用简洁的语句概括课文某部分的主要内容。（选做题）第部分：5、预习评测：默写字词。6、我的修正：二、合作探究1、课文几个部分分别写了什么？综合起来看，本文所写的中心事件是什么？用简洁的语言加以概括。各组间比一比，看哪个小组完成的好。我的修正：2、结合文中的重点语句，抓住关键词，体会不同人物的思想感情。我的修正：三、反馈检测

3、1、根据提示和要求，体会下列句子的含义和表达效果（1）凄风。苦雨。天昏。地暗。（这段话用了什么表达方式？联系下文，这段话有怎样的表达效果？）（2）、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。（这句话运用了什么描写人物的方法？“老人”的眼神为什么“木然”？联系上下文，这句话表达了“老人”此时怎样的心情？）2、课题“亲爱的爸爸妈妈”有什么深刻含义？（选做题）3、在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军

4、官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长，一个叫野田岩，副官。1937年12月英文《日本公告》是这样报道的：“向井敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛，看谁能在完全占领南京之前，首先杀死100名中国人，现在他们的比赛将要接近尾声。朝日新闻从前线发回的报道说，星期日，他们的比赛成绩如下：向井敏明少尉，

5、杀死89人，野田岩少尉，杀死78人。目前胜负难以分清，比赛还在继续。”1937年12月《大美晚报》接着这样报道：“12月10日中午，两人各执已成缺口之刀，会聚一起，野田说：‘我已经杀105人，你杀了多少？’向井说：‘我都已经杀了106人。’两人相视哈哈大笑，向井多赢了一个人，但无法确定谁先杀到100人。两人相约比赛目标发展到150人。从昨日开始，他们已向杀150人的目标努力。”经1946年2月中国南京军事法庭查证，在短短的几个月中，按比较保守的统计，侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。半个世纪过去了，浩浩长

6、江依然奔腾向前，无止无息。朋友，当我们回顾历史时，我们不能只有四大发明，文明古国，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我无需更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友，年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。1．用文中的词语为侵华日军在南京的杀人竞赛定性。 2．用简要的话概述本文的主要事件。 3．文中对两个杀人狂的描述，最触目惊心的是什么？最令人厌恶的是什么？ 四、反思小结（学生可以进行本节课学习后错题的整理，也可以归纳在本文学习之后学到的特殊方法，还可以尝试

7、梳理出本文的知识框架，进行笔记的整理。）