人教版小学三年级音乐下册导学案

人教版小学三年级音乐下册导学案

ID:10955773

大小:530.50 KB

页数:69页

时间:2018-07-09

人教版小学三年级音乐下册导学案_第1页
人教版小学三年级音乐下册导学案_第2页
人教版小学三年级音乐下册导学案_第3页
人教版小学三年级音乐下册导学案_第4页
人教版小学三年级音乐下册导学案_第5页
资源描述:

《人教版小学三年级音乐下册导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、人教版小学三年级音乐下册导学案第一单元童趣课题《快乐宝贝》课型课时时间学习目标1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动。重点难点1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。2、为歌曲创编律动。学法指导课前准备《快乐宝贝》歌片、歌曲磁带。学习过程二次备课一、律动1、初听师:今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲,请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。生:听音乐活动。2、复听师:同学们的节奏感真强,这一遍我们再听的时候,请大家跟我一起做律动。师生活动:跟着音乐做律动。二、教唱歌曲1、范唱师:同学们的动作非常优美

2、,现在请大家休息休息,听老师把这首歌曲给大家唱一遍(师范唱)。2、接龙游戏师:这一遍,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的部分请同学们来完成(师生接唱)。3、学唱歌曲师:请同学们看着歌片,跟着录音自己学唱歌曲。生:自学歌曲。4、指导纠正(1)说的部分切忌大声喊叫。(2)衬词“噜啦”的咬字要清晰,突出快乐宝贝的得意心情。(3)第16小节的“宝贝”用气息支持,唱满四拍。5、巩固新授师:请同学领唱(1—2名)。生:通过领唱、齐唱,用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、创编活动1、谈话师:歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀?生:是我们。师:谁来说说你的快乐,让我们大家一起分享。生:

3、……2、创编律动师:同学们有这么多的快乐,让我们唱起来、跳起来,尽情展现我们快乐的生活吧!生:一边唱《快乐宝贝》,一边即兴表演。当堂训练板书设计教学反思课题《对鲜花》课型课时时间学习目标1、通过歌曲学习,让学生熟悉对唱的这种形式。2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识,并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。重点难点学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。学法指导课前准备电影《刘三姐》片断。学习过程二次备课一、导入1、请同学们观看电影《刘三姐》对歌的片断,看看影片中人们在做什么?2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”,大家通过对歌,比谁机智、谁的生活经验丰富。3、今天,咱们就一起

4、学习一首对歌形式的歌曲,名字叫《对鲜花》(出示课题)。二、教唱歌曲1、听录音范唱,感受歌曲情绪。2、跟着录音范唱,用哼鸣小声模唱歌曲旋律。3、用听唱法学习歌曲。4、指导、纠正。三、歌曲处理1、“什么”两字要加重语气,唱出一定要难倒对方的心情。2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。四、创编活动1、创编歌词师提示:“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案?生:荷花、水仙花……师生接唱:用学生的答案唱第一段。2、根据自己了解的知识续编歌词。3、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等),完整演唱歌曲《对鲜花》。当堂训练

5、板书设计教学反思课题《在钟表店里》课型课时时间学习目标通过欣赏《在钟表店里》这首管弦乐曲,提高学生感受音乐、表现音乐的能力,以及对音乐丰富的联想与想象能力。重点难点重点难点:记忆乐曲的主题,积累音乐形象。学法指导课前准备多媒体课件。学习过程二次备课一、为乐曲命名师:我们一起欣赏一首管弦乐曲,听完后请同学们根据自己的感受和体验给乐曲起个名字(欣赏第一乐段)。生:……师:你们起的名字都和钟表有关,这是为什么?生:因为在这首乐曲里我们听到了很多种钟表的声音,有大钟、小钟、报时钟……师:同学们起的名字非常贴切,这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故事(出示课题)。二、主题欣赏1、在这首乐曲中有一段

6、旋律反复出现多次,这就是乐曲的主题音乐(播放主题音乐)。2、生一边听一边轻轻晃动身体。3、模唱主题旋律,感受体会这个主题表现了什么?(表现了钟表店里的钟表在准确地走着;钟表店里的工人们在快乐地招呼客人……)三、完整欣赏1、初听,主题旋律出现了几次(四次)?乐曲的速度有什么变化(快—慢—快)?2、复听,教师可带领学生随着乐曲做一些简单的律动,如表现钟表走动的动作等,以便帮助学生理解音乐作品。3、表演欣赏,在琳琅满目的钟表店里,修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景。四、小结今天欣赏的这首管弦乐曲《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特(1850——1893)所创作的,是一首描绘性较强的管弦乐曲

7、。它描写了在琳琅满目的钟表店里,修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景。当堂训练板书设计教学反思课题《鸟店》课型课时时间学习目标通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲,教育学生爱鸟、护鸟,为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。重点难点感受音乐所塑造的小鸟的形象。学法指导课前准备词语卡片。学习过程二次备课一、初听1、出示词语卡片:紧张、恐怖;宁静、安详;欢快、优美。要求听音乐,根据乐曲的情绪,把这几种情绪进行排序。(播放《鸟店》录音)2、生边听边排序(第一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。