枫香支部“根须理论”课题调研问卷

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1、教育系统“根须理论”课题调研问卷单位：枫香片区学校党支部时间：2012年3月14日党小组如何设置枫香片区学校党支部下辖枫香小学、枫元小学、张村小学、温水小学共四间完小，根据党员的数量与分布情况，支部下设四个党小组，即枫香小学党小组、枫元小学党小组、张村小学党小组、温水小学党小组。如何与中心工作相结合一、创新形式，把学习融入到学校的中心工作中学校的中心工作是教育教学工作，核心是全面提高教育教学质量。所以党组织抓学习就要紧密围绕中心，围绕教育教学质量的提高，激发党员、教师的学习动力，把学习融入到工作中，以共同的理想凝聚人。在组织党员和教职工学习过程中，我们采取了集中学习与个人

2、自学相结合、理论学习与工作实践相结合、走出去与请进来相结合的“三结合”方式。通过学习，全体党员、教师对学习有了新的认识，真正树立了“终身学习”的意识，将学习融入到实际工作中，将学习放在首位，将学习贯彻始终，形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习、人人学习的浓厚的学习氛围。二、创新机制，把思想政治工作融入到学校的中心工作中学校改变了以往党员的评价方式，采用“星级制”评价，通过具体细致的“星级”考核内容得以呈现，根据党员所在的不同岗位，分别设立了“学习星”、“师德星”、“帮带星”、“科研星”和“创先争优星”等星级，包含了学校工作的方方面面，让所有党员都能准确定位，紧紧围绕教育教学

3、中心工作，结合自己的工作职责，有针对性地开展争先创优活动。使学校党建工作与自身素质的提升，个人工作成效与学校整体发展连成一体。三、创新方法，把活动融入到学校的中心工作中党组织所开展的活动，始终注意做到两个“紧密结合”：紧密结合学校实际，紧密结合学校的中心工作。近两年来开展的学习实践科学发展观、“创先争优”等主题教育活动，我们都是首先通过召开两委会、党员会、全体教师会，统一思想认识，达成共识，使大家明确开展活动的意义，同时又紧密结合学校实际和教育教学中心工作，把活动与中心工作、与业务工作融为一体，不是为了活动而活动，而是通过活动促进工作，取得实际效果。如何教育、管理、培训、

4、提升党员1、抓好学校班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉

5、遵守教师职业道德要求，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。3、加强校本培训工作，打造学校“名师”。我们要加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用。如何给“根须施肥”（党员的教育与学习、党员活动经费保障、党员活动场所保障、党建工作制度保障）党支部以坚定理想信念为重点、学习实践科学发展观活动为契机加强党员干部的政治学习。一是拓展了学习内容。坚持

6、用“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十七大会议精神武装党员干部思想。做到政治学习与业务学习相结合，积极组织广大党员干部认真学习教育法规、新课程理念、新的教育教学方法。政治教育与师德教育相结合，广泛开展“优秀教师”、“师德标兵”等评选活动。二是丰富了学习方法。在学习实践活动中，采取理论中心组集中学、领导宣讲带头学、专题研讨深入学、典型案例启发学、理论测试检验学等形式，认真抓好学习，增强学习实效。通过学习，使广大党员树立了勤于学习、终身学习的观念，增强了贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，培养了高尚的道德情操和健康的生活情趣，保持了昂扬奋发的精神状态。为着力破解基

7、层组织办公经费无保障、基层干部工作积极性不高、无钱办事的难题，紧紧围绕“遵义县基层组织建设年活动简报第39期”的相关要求，在实践中创新建立稳定规范的党建经费保障体系，为基层组织建设提供坚实的经费保障，从生均公用经费中按每个党员100元支出，共预算资金3600元用于党建经费。为强化党支部教育管理职能，做好党员理论学习、思想交流、工作互动、情感归属、生活关爱等工作，切实提高党支部“引领发展、破解难题、化解矛盾、凝聚人心”的能力。努力把“党员之家”建设成“学习的园地、育人的阵地、信仰的圣地、保先的高地”。使“党员之家”真正成为师生们