对提高干部教育培训改革创新的探讨

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1、对提高干部教育培训改革创新的探讨大力推进干部教育培训改革创新是发展中国特色社会主义事业的紧迫需要，坚持干部教育培训为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系，努力走一条中国特色干部教育培训新路子。一、要牢固树立按需培训的理念，加强需求调研，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，努力做到党的事业需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么。要以用中国特色社会主义理论体系武装干部头脑为根本，加强党性教育，坚定

2、理想信念。要以提高领导科学发展能力为重点，更新现代知识培训课程，创新培训方式和手段，增强培训的针对性、实效性。要围绕构建布局合理、资源统筹、优势互补、有序竞争的干部教育培训体系，加大干部教育培训体制机制改革创新力度，实行统筹发展、集约发展、择优发展。要坚持开放竞争、优化统筹，构建充满活力的办学体制，在充分发挥干部教育培训主渠道、主阵地作用的同时，充分发挥普通高校在科学文化素养培训方面的优势。建立自主选学与组织调训相结合的干部参训机制和干部教育培训实效考核评估制度，完善干部教育培训管理体制，充分激发干部教育培训的内生动力。二、创新干部教育培训的理念是先导当前，中国特色社会主

3、义事业进入新的历史阶段，全面建设小康社会和加快构建社会主义和谐社会的战略任务，迫切需要全面提高各级领导干部的领导水平和执政能力，这就对干部教育培训工作提出了新的更高的要求，我们应当首先在理念上与时俱进，改革创新，以理念的创新为先导，促进干部教育培训工作的发展。1.必须高度重视干部教育培训的战略意义。我们应该在思想上与时俱进，更新观念，充分认识到干部教育培训工作的战略意义，引导各级党员干部尤其是主要领导干部重视干部教育培训工作，形成"培训出人才，培训出效益"的观念，克服重实践、轻理论，重使用、轻培养，重工作、轻学习的思想，在思想上更加重视干部教育培训工作。2.必须树立以人为

4、本的科学培训观念。在干部教育培训的教学、科研、管理工作中，进一步明确受训干部的主体地位，把握干部人才的成长规律和他们的教育培训需求，进一步增强对不同层次、不同级别、不同岗位以及不同经历和性格的干部的针对性，一切教育培训工作都要从有利于推动干部尽快成长、全面发展出发，以人为本，按需施教，把每一名受训干部素质的提高、能力的培养贯穿于教育的全过程，切实提高干部教育培训的实效性。3.强化理论联系实际的学风意识。干部教育培训工作必须把学风建设的要求贯穿于教学、科研、管理工作的全过程，围绕增强党性、提高能力，围绕经济社会发展的实践进行教育和学习。坚决克服空洞，脱离实际和形式主义的风气

5、，大力加强学风建设，确保干部教育培训的质量。三、创新干部教育培训的模式面对新形势、新任务，干部教育培训工作的关键是要明确用什么来教育、怎么教育好的问题。要确立符合实际、科学可行的教育模式，切实做到"培训出效益，培训出人才"。1.必须创新教育培训的内容。首先，要大力加强对党的创新理论的教研力度，坚持以马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，进一步推进"三进"（即进教材、进课堂、进头脑）工作，提高他们的政治理论水平。其次，要以能力提高为重点，引导广大党员干部掌握马克思主义的世界观和方法论，提高党员干部运用创新理论解决实际问题的能力。再次，及时更新教学内容，做到经济社会发展需要

6、什么就重点培训什么，干部缺少什么知识就补什么知识，使培训内容既体现原则性，又体现实用性，使广大党员干部能够在教育培训中学到解决问题的真本领。2.必须创新教育培训的方式。由于各级领导干部的级别、履历、教育程度不尽相同，对教育培训的需求呈现多样化和差异性，因此，必须在教育培训的方式上增强针对性，体现时效性。首先，积极借鉴培训工作的先进经验，加强对干部教育培训工作战略性、前瞻性问题的研究，用科学的理论指导干部教育培训的实践。其次，要大力推广研究式、参与式、互动式、体验式教学，把研究问题贯穿于教学全过程。再次，要充分运用现代信息技术，大力发展远程教育、网络教育和电化教育，进一步拓

7、展培训的空间和载体，提供多样化的教育培训途径。3.必须加强师资队伍建设。首先，建立科学灵活的选人用人机制，广泛招纳人才，把那些专业水平、政策理论水平、党性修养都出类拔萃的人才选拔到教师队伍里。其次，注重对教员的教育培训，不但要鼓励在职教员的自我进修，还要通过各种途径增加他们的实践经验，使其在教研过程中不断提出新问题、解决新12全文查看问题，提高理论联系实际的能力。再次，要拓宽视野，放开思路，采取聘用、兼职等形式，聘请一批高等院校、科研院所的专家学者和有较高理论水平、丰富实践经验的领导干部作为干部教育培训的客座教授，进一步丰富教