高考中考古典诗歌比较阅读试题辑录

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1、高考中考古典诗歌比较阅读试题辑录第一篇:《备考2013——分册辑录2012年各地中考文言文阅读及比较阅读》备考2013——分册辑录2012年各地中考文言文阅读及比较阅读——九年级下册六单元HREF_9c3e1b53010198uzTARGET_blank>备考2013——分册辑录2012年各地中考…——九年级下册五单元HREF_9c3e1b53010198uxTARGET_blank>备考2013——分册辑录2012年各地中考——九年级上册六单元HREF_9c3e1b53010198ixTARGET_blank>备考2013——分册辑录2012年各地中考…——八年级

2、下册六单元HREF_9c3e1b53010198iTARGET_blank>备考2013——分册辑录2012年各地中考…——七年级上册HREF_9c3e1b53010198ikTARGET_blank>备考2013——分册辑录2012年各地中考<a备考2013——感悟2012年中考文言文阅读分课辑录九年级下册六单元HREF_9c3e1b5301018zlnamespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-:office:smarttags/>朱自清先生在散文《春》中用比喻句“__________________”写出了春雨细

3、密、闪烁、绵长的特点。2．诗的后两句运用_____________的手法，突出了早春景色之美。3．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感。请将该句所呈现的景象描绘出来。1.细小、滋润像牛毛，像花针，像细丝2.对比3.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；但当你走近细看时，却又看不清什么颜色了。5、已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．这首诗中，“落红”比喻_________；“更护花”中的“花”比喻_________。2．请说说你对“落红不是无情物”中“情”的理解。1.作者自己离开官

4、场新生命、新事物2.“情”具体是指“化作春泥更护花”，是一种崇高的献身精神，是对新事物的赞颂之情，表达了诗人对理想和信念的执著追求。6、塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1．研读这首诗，说说将士们是如何发现单于要利用夜幕作掩护逃跑的。2．请根据诗中所写塞外景物特点，发挥联想与想象，用自己的语言描写出“轻骑逐”的场面。（不少于30个字）1、月黑雪猛，本不是大雁该飞之时，却见大雁高飞，因此判断有敌情。2、战士信正准备出发追逐之际，一场纷纷扬扬的大雪飘了起来，刹那间弓刀上落满了雪花，但战士们奋勇追击。7、题破山寺后禅院/常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花

5、木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1．展开联想和想象，描绘出第二联所展现的画面。2．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗？为什么？3．品读全诗，说说作者观赏破山寺的景物后，触发了怎样的感情。1.曲折的小路两边，竹林茂密修长，通向幽深之处，后禅院花木扶疏，高低掩映，景致又浓又深。2.不矛盾。如果周围一片喧闹，人们就不会在意钟磬的声音了。这里是以静衬动，以动写静的手法。3.破山寺极静极美的环境，使作者消除了私心杂念，心如止水，空明纯净。8、雁门太守行/李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提

6、携玉龙为君死。1．“黑云压城城欲摧”一句中，作者将____比作____，现在人们常用这一句诗来形容________2．“半卷红旗临易水”中“易水”一词的表达效果是什么？3．“角声满天秋色里”一句中，作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。4.诗的尾联刻画了守边将士______________的形象。1.敌人黑云局势危急、气氛紧张2.“易水”一词既与战争必经之地相吻合，又使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，自然巧妙地刻画了将士们勇往直前，视死如归的英雄气概。3.用呜咽的“角声”、肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。4.浴血奋战、以死报效朝廷9、次北固山下王

7、湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1．诗中____________、_____________等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。2．这首诗表达了作者的____________之情。从诗中看，作者的故乡是_____________。3．有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有“几何美”：烟直（竖线）、长河（横线）、日圆。本诗中与此有同工之妙的一句是：__________________