2010年双引号培训管理办法ok

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1、能力决定命运2010年双引号培训管理制度LZB-G-002V1.0一、总则第一条适用范围本设计方案适用于南京双引号教育集团（以下简称集团）的全体员工。第二条培训目的从根本目的来说，满足集团长远的战略发展需要；从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要；从职位要求来说，满足职位要求，改进现有职位的业绩；从响应环境来说，有利于员工知识更新、技术更新、心态稳定。第三条培训方针自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。第四条培训原则集团对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。第五条培训形式1、课授方式：课堂讲座

2、、光碟学习（主要考虑）2、座谈方式：研讨会、座谈会、演讲比赛、沟通共享3、户外方式：企业观摩、户外拓展第六条相关定义培训费：指一切用于培训的费用，包含了教材费、学费、签证费、调研费、实习费、上机费、证书费、食宿费、交通费等。培训组织者：指对于培训工作的安排机构，一般为人力资源部内部培训讲师、各分集团培训经理。主要对培训工作在外围的安排、培训结果的收集整理、档案存档备案、向上级总结反馈等工作。第二章培训组织机构及主要职责第七条根据目前集团的实际可提供资源，对集团的培训组织进行总体构架构建。如下图：外部专职培训师EFTL/PS-S内部专职培训师IFTL/PS-C内部兼职培训

3、师IPTL/PS-D集团人力资源部HRD商务部门BS培训部门TS全集团各部门C&D第7页共7页能力决定命运第八条培训各机构的工作职责与任务1、集团人力资源部：集团人力资源部是集团培训工作的最高管理机构，主要职责如下：（1）对整个集团的培训工作进行总体的监督与管理工作；（2）负责制定和下发集团培训管理的相关制度，并监督实施；（3）负责依据企业发展战略，制定集团培训工作年度发展规划，指导培训工作的发展方向；（4）负责各项培训费用的审核和审批工作；（5）审批各培训负责部门上报的各类文件和计划；（6）总结评估培训实效，及时调整培训计划，完善员工培训成长记录。2、外部专职培训讲师

4、（Externalfull-timelecturers）（1）依据年度的培训计划，人力资源部通过外聘的方式对外部专职培训讲师进行邀请，针对岗位技能中在社会上较热门、影响较大的课程进行专门性的培训；（2）外部讲师主要是本企业之外的在特殊领域或本集团人员不擅长但又必须掌握的知识领域的优秀讲师。3、内部专职培训讲师（Internalfull-timelecturers）（1）内部专职讲师由人力资源部招聘或者原内部兼职培训讲师转化而来，专门负责培训工作，其日常管理和考核由集团人力资源部负责；（2）内部专职培训讲师的培训课程主要涉及到集团发展历史、企业概况、组织机构、品牌与经营理

5、念、企业文化、员工行为规范、人事各规章政策以及集团新产品新课题等内容进行培训实施落地；（3）内部专职培训讲师对各分公司各员工的培训材料与培训成长记录进行统一管理；（4）内部专职培训讲师日常中负责收集培训需求、开发培训课程、授课、考核试题的准备、培训效果评估，对集团培训体系的实施情况进行跟进，及时调整；（5）内部专职培训讲师主要针对集团培训体系进行专业化实施。对于全国各分公司的培训计划进行监管与参与。4、内部兼职培训讲师（Internalpart-timelecturers）（1）内部兼职培训讲师主要是从内部团队中提拔而来，不同于分公司的主管与经理。其在本职工作开展的同时

6、，对于团队（商务团队与培训团队）的岗位技能进行专门的培训；（2）内部兼职培训讲师依据部门培训计划，负责收集团队（商务团队与培训团队）培训需求、开发培训课程、授课、考核试题的准备、培训效果评估等；（3）辅助培训经理、分公司经理组织实施培训工作。包括对培训材料、培训设备、培训人员、时间地点的安排确定；（4）内部兼职培训讲师不对培训材料的整理负责，但是可以协助培训经理、分公司经理进行材料的收集整理；第7页共7页能力决定命运（5）内部兼职培训讲师协助内部专职培训讲师对各分公司的培训材料档案进行监查，并及时汇报培训工作的进程及落实效果。第三章培训种类新员工培训培训的分类自我学习学

7、历进修技能认证知识共享培训在职培训岗位技能培训通识培训部门内部引导培训职前培训管理培训团队管理培训第九条结合目前集团员工各方面能力提升的需求，将内在的素质能力转化为外在的行为，特将培训划分为以下几类：1、新员工培训：新入职员工培训分为职前培训和部门内部工作引导培训两种：（1）职前培训——按照《2009年双引号招聘管理办法》直接纳入到了招聘甑选流程中，但本身也是培训体系的内容之一；（2）部门内部引导培训——主要是对新员工的在试用期内，通过各环节面试合格后，对于新入员工的欢迎会晤，以及对于部门以及部门岗位的情况进行的相关培训。2、在职培训：主