天天给大家分水果吃

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1、UnitTwoTopicFruitLesson1Situation全体家庭成员（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，天天，津津）在家里围坐在一起，天天给大家分水果吃。StructureAbananaforyou,Grandma.Vocabularyapeach,abanana,awatermelon,anorange,anappleTeachingsuggestion一课时完成。基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子。Lesson2Let’schant!Abananaforyou,Amy!Teachingsuggestion理解歌谣的大意并能跟随录音模仿

2、说；对歌谣中的个别词汇不作教学要求。Lesson3Let’ssing!Anapple,please.Teachingsuggestion理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。Lesson41.Let’slistenandcircle.（听录音、圈出听到的水果。）2.Let’slistenandnumber.（听录音，标出朗读的顺序。）3.Let’slistenandmatch.（根据录音内容，将人物和他们得到的水果用线段连接。）4.Let’slisten.(听力赏析)Teachingsuggestion本课最后一项Let’slisten.为情境化的听力赏

3、析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。特别注意：注重理解，其中的新语言知识不做教学要求。Self-assessment1、我能用英语说出本单元的水果2、我能用英语把水果呈让给他人3、我喜欢说唱本单元的歌曲和歌谣4、听力赏析活动我能听懂5、我能和同学合作，积极参加课堂活动