基于混合模式的高校教务管理信息系统的研究与设计

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1、基于混合模式的高校教务管理信息系统的研究与设计摘要：结合高职本科教务管理现状，设计了适应的教务管理信息系统，介绍了系统的网络结构方案和功能，给出了主要模块的设计方案，并提出了保障系统安全的措施。关键词：教务管理信息系统；管理信息系统；设计与实现中图分类号：TP311.52高校教务管理工作是高等学校教育工作中的一项重要内容，是整个学校日常管理的中心，教务管理水平的高低往往是衡量一个高校办学水平高低的标准。本文在充分考虑了高职本科人才培养新模式的特点，应用先进的信息技术和网络技术，专门开发和研究针对高职本科管理特点的信息系统，力求提高工作效率，实现多目标优化。1系统设计

2、1.1软件支持。系统开发使用ASP.net技术、VisualStudio和SQLServer开发平台，操作系统使用WindowsServer2008。后端数据库管理系统采用的SQLServer2008允许使用.net和VisualStudio，支持大量用户并发访问，同时还提供了强大的安全特性、可靠性和可扩展性。1.26系统框架。教务管理信息系统主要用户是教师、学生和教务管理人员。提供面向学生的服务功能为：学生学籍，培养方案，网上选课，教学安排，考试安排，学生成绩，网上评教，领取教材等；提供面向教师的服务功能为：教学任务，教学安排，考试安排，成绩录入，领取教材，网上评

3、教等；提供面向管理人员的服务功能为：教学计划，教学资源，选课结果，课表编排，学生学籍，学生成绩，考试事务，实践教学，教学考评，教材管理等多种服务功能。根据以上功能分析，设计了系统的总体框架[1]，如图1所示。2系统功能根据高职本科人才培养模式，结合学分制的特点以及跨校区办学的事实，我们考虑每个模块应该具备以下功能[2]：2.1系统维护。能管理系统各级用户，设置各项控制参数，分配操作权限，连接各级管理人员，教师与学生，协同完成相应的教务管理工作；查看系统更新日志和操作日志，实现数据库维护和创建数据库备份。2.2学生管理。能快捷的批量导入和零散录入、维护新生信息，并创建

4、学生学籍档案；智能检测、筛选、统计各类学生信息；记录学生奖惩等信息；查询统计打印输出学籍卡、在校生证明、学生名册、学籍密码、毕业生档案等；管理和生成电子注册数据及相应报表等。2.36师资管理。能快捷的批量导入和零散录入师资信息，智能检测、筛选、统计以及管理维护各类师资信息；选课系统动态调用师资库教师信息；教学考评系统将结果反馈到师资信息库里。2.4教学计划管理。教学能便捷地管理和跟踪各个年级、专业的教学计划、开课计划及计划执行情况；友好地设置各类选修课及适应的年级、专业等；实现分年级、专业按学年学期执行计划报表输出上报。2.5智能排课。根据开课计划确定“开课学年学期

5、→课程→任课教师→上课班级”对应关系，能灵活设置周排课天数与日排课节数及上课时间表；通过多种条件灵活组合满足多样式排课要求，实现人机交互；提供教师临时或长期调、停、补课方法并及时发布到B/S构架的web端。2.6考试管理。据学年学期开课计划，形成“考试科目→考试时间→考场→监考教师→考生名单”对应关系，管理和发布考试相关信息；根据考试安排，实现多条件查询，并生成对应的试卷袋标签、考场标签、考生名单、考场记录表等；提供集中考试、分散考试和补考等排考业务。2.7选课管理。通过系统安全、快捷、稳定地确定学生选课范围、提供选课控制手段（对开班人数、年级、专业、班级的限制）、

6、处理选课结果，后期遗留问题处理（重修、辅修、插班上课、选后不上课等）；通过B/S构架的web端公布选课结果并提供多种查询方式、统计报表输出。2.86成绩管理。便捷设置成绩表现形式、总评成绩构成、有效成绩计算方法、绩点计算等；指定成绩录入对象、时间，多种方式录入学生成绩，明确责任；关联考试事务系统中的考场记录，处理缓、缺考学生情况和舞弊学生情况；处理重修成绩；多种成绩查询和处理方式并提供成绩统计分析图表；2.9实践管理。根据教学计划，管理实践项目，辅助安排实习、课程设计；管理和查询统计毕业设计与毕业论文答辩；根据军训任务，辅助安排军训；提供报表统计、查询及打印业务；突

7、出高职本科实践教学的特色，对企业学院、学生见习、实习和就业等进行特殊。2.10教学质量考评。设置教学质量评价的主体、方法以及评价权重标准量化；学生和教师网络互评（学生不评教不能参与选课），生成评教结果并统计分析输出报表；生成其他多种评价模式。2.11毕业生管理。智能判断预计毕业学生并筛选毕业生名单；审核提前、延期毕业学生和不能毕业学生并统计分析输出结果报表；管理毕业成绩和历史数据；分析已通过和未通过主修毕业、获得学位、辅修毕业与获得双学位审核的结果并输出报表。2.12教材管理。根据开课计划、学生情况、教师用书确定教材种类和数量；查询近年来教材的使用情况；按行政班