“一带一路”战略下汽车人才培养模式研究

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1、“一带一路”战略下汽车人才培养模式研究“一带一路”战略下汽车人才培养模式研究“一带一路”战略下汽车人才培养模式研究“一带一路”战略下汽车人才培养模式研究　　(一)教学模式单一、忽视学生个体差异性。传统的教学模式都是口口相传，通常都是教师在讲台上把课本上的理论知识疏通一遍，再根据学生的问题，有针对性的讲解。这种授课方式延续了数千年，但教学方式过于单一，课堂上不能提高学生的学习兴趣，也不能调动学生的积极性，反而不利于学生对知识的吸取。更有的学校，没有正确认识到学生个体的差异性，集中进行大班授课，忽视了有的学生并不感兴趣，导致上课过程中消极代谢。

2、　　(二)教师专业实践能力低。学历普遍成为社会应职的敲门砖，学校在师资建设上过度重视学历水平，忽视了教师的实践能力。有些高学历人才只知道照本宣科，很多事情都没有亲身体验过，很难想象在教学当中是否会对学生带来误导。　　(一)人才培养现状　　我国汽车的销售量虽然位居全球第一，但汽车产业的机构管理和服务水平仍存在很大漏洞，急需整改。我国的汽车制造业缺少高素质、高技能人才，且劳动力普遍不足，这都制约着汽车制造业的发展，很多企业都开始认识到了这一问题，都在寻求整改的方法策略。现代化的生产模式和销售手段，使得该行业需要大量的高技术人才，更是需要会服务、

3、懂技术、善营销的各方面综合素质超群的人才。汽车产业是我国迅速崛起的产业，在发展的过程中，既面临着机遇，也面临着挑战。汽车产业最需要的就是高素质的人才，只有这样，才能保障产业的蓬勃发展。因此，应该在高校设立汽车行业的本科专业，为此行业输送相对口的技术人才。这样既解决了劳动力就业问题，也能促进汽车产业的创新。要培养一些具有较强的专业意识、有创新素质、组织管理能力的人才。开设汽车行业的本科课程，是本着理论与实践相结合的原则，培养具有一定汽车专业理论知识的人才，提升学生的专业技能。现在社会需要的是技术与技能兼备的应用型本科人才。汽车服务业的从业人员

4、大都缺乏正确的认识，或法律意识等比较匮乏。企业在职工当中，教育水平也相对比较低，据调查研究表明，技术管理人才的学历有很大一部分人是初中水平，接受过培训就业的还不足企业职工的一半。另外，外来务工人员比较多，整个汽车产业都面临着高技能人才不足的现状。目前我国有很多高校开展了汽车服务工程专业，固定为产业输送人才。如华南理工大学和湖南农业大学。其实随着近些年的发展，机械制造业也相继开设课程。这些专业的开展都是为了适应社会发展的需要，不能让我国的新兴产业后继无人。同时专业的开展，也是为了学生在毕业后能够通过所学知识造福社会，实现自己的人生价值。　　(

5、二)汽车行业的人才培养分析　　国外教学给人最深刻的印象就是他们更加注重实践，强调实践的重要性，把动手能力与理论课程相结合，并定期组织相关的实践活动，或者安排学生的实践课程。国外的汽车服务人才培养有四大基本模式:一是美国的CBE工程型人才培养模式，二是法国的两年工程师预科及三年的专业课，三是英国的职业资格证书与普通教育证书结合，四是德国的企业主导型工程型人才培养模式。中国的汽车制造业在世界舞台上都占有一席之地，这也就说明外语越来越成为现在汽车领域人才的必备技能，因此高知识水平的人才是企业创造力的源泉和保证。当然，汽车人才的培养有一定的理论依据

6、，人才培养模式要保证适用于当今社会，且有利于企业和学生今后的发展，要切实可行。学校是科研与实践相结合的产物，改革模式的好坏在进入市场之后是显而易见的，所以这就对高校老师有着更加严格的要求，老师要如何培养学生课程的发散性思维，和学校的深层改革模式都是要提上日程的。“一带一路”建设的关键就是高素质人才的支撑，在培养复合型人才的道路上，一定要注重理论与实践相结合。教学的实践改革体系是这个社会所需求的正确发展道路。　　(一)人才培养的多元教育模式改革　　“一带一路”发展战略需要的大批国际化人才，在世界各国合作交流的平台当中，也是一个检验人才培养质量

7、的过程。“一带一路”战略推动的不仅是经济的发展，同时也是人才的发展，在这样一个开拓性的平台上，更能认识到我国现有技术人才的不足，关于人才的培养，是一定要扎实落实到位的。“一带一路”发展战略涉及到了70个国家地区的40多种语言，想要顺利开展工作，前提是拥有语言卓越的翻译家，只有通过了语言关，才能开展接下来的工作。所以不管是汽车产业还是我国的其他产业，都要认识到人才的重要性，不光是语言类人才，高新技术人才也是必不可少的。现在的汽车服务业大多延续传统的发展模式，这就显得单一，且无法适应日新月异的社会发展。面对创新性人才的需求市场，要加强校企合作，

8、把“产、学、研”相结合，根据不同企业的所需现状，有针对性的培养技术人才。创新型人才能够为企业提供新的思路和新的运营体系，通过这种创新实践的方式，促进当地的发展，解决就业问题。创新