爱心浇灌残缺花蕾

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1、用爱心浇灌残缺的花蕾因为年轻，期待精彩；因为年轻，无畏艰难。我叫白丹，今年26岁，和其他女孩子一样喜欢购物、逛街，崇尚流行与时尚，是一个很平凡也很普通的女孩子。但我却从事着一个并不平凡也并不普通的职业——特殊教育。2001年，我毕业于肇东师范学校特殊教育专业，现任宝清特殊教育中心培智三班的班主任。三年的特教生涯，犹如让我经历了一次生命的洗礼，在这里我体会到了人间的真情，领悟到了爱的真谛。走进特教初献爱心早在校园中，我就曾以少女特有的浪漫来设计自己的人生，用自己火一样的热情和赤诚描绘自己的未来。毕业时，我带着自己玫瑰色的梦幻来到了工作岗位，准备实现自己多年的理想，然而现实并不像伊甸园里的

2、菩提果那般完美和甜蜜。学校安排我担任了培智三班的班主任，校领导简单的向我介绍了班级的基本情况——这个班级学生的智力损伤程度十分严重，且智障程度各不相同，甚至还有个别学生大小便都不能自理，而且这个班级的学生又都是住校生。最后校领导含有深意地说了一句：“这个活儿，不好干啊！”９毕竟毕业于特教专业的我，曾在不同特殊学校参加过多次教学实践，心里早有准备，便没有在意。可是一踏入班级，我顿时怔住了，虽说我接触过各形各类智障学生，可是这个班级的学生，从面容上就能判断出他们的智力受损程度十分严重，心里便开始敲起了退堂鼓。可不服输的性格激发了我，从这时起我就坐好了全力以赴的准备。就在当天晚上，我班年仅6

3、岁的学生樊淞文就拉裤子了，生活教师通知我立刻到学校给他拿换洗衣服。樊淞文是我班年龄最小的孩子，他有很严重的多动症。想到这我放下电话便匆忙地赶到了学校，刚走到宿舍门口，一股恶臭便扑面而来，我不由得一阵反胃,只见宿舍里狼籍一片，而拉裤子的樊淞文正蹲在墙角，在那里瑟瑟发抖，周围地同学们都捂着鼻子离他远远的。这时，樊淞文一见我走进宿舍，哇的一声就哭了起来，用他的小手使劲地拍着自己的脸，“他一定是知道自己做错了事！”小淞文委屈的哭声牵动着我身体里的每根神经，我赶紧把他抱到水房，忍着恶臭，将弄脏的衣裤脱下来，用温水把他身上的脏物一点一点的冲洗下来，又把那些脏的衣服用手慢慢的搓洗干净。小淞文静静的坐

4、在那里看着一切，那时他竟然没有动一下……换好衣裤后，可爱的小淞文对我憨憨地笑了，用他那胖乎乎的小手轻抚我的脸，竟喊出了“…妈…妈，……妈妈！”９我的脸一下子就红了，因为那一年我才19岁。一切结束了，我很奇怪自己竟没有一丝厌恶，反而，让我多了一分责任感。我抱起可怜的小凇文，心里暗暗想到：他们来到这里,我不就是他们的父母吗？他们需要我！这一切都是我应该做的！含辛茹苦甘为奉献班中的学生家境普遍贫困，部分学生的家庭背景还较为复杂，而我初次接手班主任工作，面对这样的特殊群体，工作上的疏忽与纰漏应该说是必然的，可在这几件事的发生后，我绝不允许自己再有一次粗心大意。我班有一名叫范海悦的学生，她是个苦

5、命的孩子，母亲在她只有3岁大的时候就抛下了她、抛下了家远走他乡一去不回，多病的父亲仅靠几亩地来维持整个家，家境非常贫困。有一次，学生们在看画报，我发现她正在流口水，正要上前帮她擦一擦，忽然看到了画面上那个红红的大苹果，我的脑中嗡的一声，眼睛一下子模糊了，“我真是忽略了太多太多！”。我跑出了学校，到最近的商店买了各种各样的水果。望着她期盼而又喜悦的神情，我才感到了一丝欣慰。之后的日子里，我经常会给学生们煮一些鸡蛋、包几斤肉馅饺子、拿几件换季衣服……，为的就是让这些远离亲人的孩子，感受到家的温暖与亲人的呵护。还有一次，在上游戏课的时候，同学们都去了操场玩，只有吴晓慧坐在台阶上，吴晓慧是一个

6、典型的智障儿童，所谓典型就是和舟舟有着一样的面容。当时我很奇怪，因为她是我班最爱玩的孩子，“今天是怎么了？”我走过去问了问她：“吴晓慧，怎么了？怎么不和大家一起玩了呢？”这时我才注意到，她小脸通红，还不时的打着哆嗦。我下意思的碰了碰她，她抬起头竟然对我说：９“老师，我没事，嘿嘿。”我的心里有种说不出的酸楚，我赶紧抱起她，匆忙的赶到了医院，经医生检查后诊断为病毒性感冒，高烧三十九度二，已经影响到肺部，得马上住院输液。而这时我才发现，由于匆忙我竟忘了带钱包，这可怎么办呢？这时的吴晓慧已经进入了半昏迷的状态，我从来没有经历过这样的事情。耳边听着吴晓慧一声声的呻吟，犹如一把重锤“咚！咚！”的敲

7、着我的心房，我不顾一切地恳请大夫：“您救救她吧，我是她的老师，她是一个弱智孩子，我向您保证，我一定把钱给您，求您了！！”大夫知道了这一情况后，很受感动，立即领我到院长室申请解决了费用问题。输液从下午两点多一直持续到晚上八点多，在这期间我无法与家长取得联系，只能寸步不离地守候在吴晓慧的床边，看着她高烧渐渐退去，我终于松了口气。几天后，吴晓慧的病情好转了，我也终于联系上了她的父亲，当这位朴实忠厚的父亲了解情况后，他含着眼泪对我说：“白老师，真是太谢