《水文地质学》实验大纲和指导书

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1、水文地质学实验大纲及实验指导书《水文地质学》实验教学大纲实验一孔隙与水一、实验课程目的与任务1．加深理解松散岩石的孔隙度、给水度和持水度的概念。2．熟练掌握实验室测定孔隙度、给水度和持水度的方法。二、实验课程内容、要求及学时安排1．熟悉给水度仪并对仪器进行标定。2．测定三种松散岩石试样的孔隙度、给水度和持水度。学时安排：2学时。三、实验课程考核完成实验报告，确定实验成绩。四、主要参考资料教材：《水文地质学基础》章至洁等，中国矿业大学出版社实验指导书：《水文地质学基础实验讲义》实验二达西渗流实验一、实验课程目的与任务1．通过稳定流条件下的渗

2、流实验，进一步理解渗流基本定律——达西定律。2．加深理解渗流速度、水力梯度、渗透系数之间的关系，并熟悉实验室测定渗透系数的方法。二、实验课程内容、要求及学时安排1．了解达西实验装置。2．根据达西公式：Q=KωΔH/L=KIω，测定不同试样的渗透系数K。式中：Q——渗透流量；ω——过水断面面积；ΔH——上下游过水断面的水头差；L——渗透途径；I——水力梯度。学时安排：2学时。三、实验课程考核完成实验报告，确定实验成绩。12四、主要参考资料教材：《水文地质学基础》章至洁等，中国矿业大学出版社实验指导书：《水文地质学基础实验指导书讲义》实验三潜

3、水模拟演示一、实验课程目的与任务1．熟悉与潜水有关的基本概念，增强对潜水补给、径流和排泄的感性认识。2．加深对流网概念的理解，培养综合分析问题的能力。二、实验课程内容、要求及学时安排1．观察地表径流。2．确定潜水面形状。3．分析地下水分水岭的移动。4．演示不同条件下的潜水流网。学时安排：2学时。三、实验课程考核完成实验报告，确定实验成绩。四、主要参考资料教材：《水文地质学基础》章至洁等，中国矿业大学出版社实验指导书：《水文地质学基础实验讲义》实验四承压水模拟演示一、实验课程目的与任务1．熟悉与承压水有关的基本概念，增强对承压水的补给、排泄

4、和径流的感性认识。2．练习运用达西定律的基本观点分析讨论水文地质问题。二、实验课程内容、要求及学时安排1．分析讨论承压含水层补给与排泄的关系。2．观测天然条件下泉流量的衰减曲线。学时安排：2学时。三、实验课程考核完成实验报告，确定实验成绩。12四、主要参考资料教材：《水文地质学基础》章至洁等，中国矿业大学出版社实验指导书：《水文地质学基础实验讲义》《水文地质学》实验指导书实验一孔隙与水一、实验目的1．加深理解松散岩石的孔隙度、给水度和持水度的概念。2．熟练掌握实验室测定孔隙度、给水度和持水度的方法。二、实验内容1．熟悉给水度仪并对仪器进行

5、标定。2．测定三种松散岩石试样的孔隙度、给水度和持水度。可根据课程具体性质编写三、实验仪器和用品1．给水度仪(图1一1)。2．十二指肠减压器，或大号吸耳球，用以抽吸气体。3．量筒(25ml)和胶头滴管。4．松散岩石试样：砾石（粒径为5~10mm，大小均匀，磨圆好）；砂（粒径为0.45mm~0.6mm）；砂砾混合样（指把上述砂样完全充填进砾石样的孔隙中得到的一种新试样）。四、实验室准备工作1．标定透水石的负压值透水石是用一定直径的砂质颗粒均匀胶结成的多孔板。透水石的负压值是指在气、液、固三相介质界面上形成的弯液面产生的附加表面压强。标定方法

6、如下：首先，饱和透水石并使试样筒底部漏斗充满水（最好用去气水，即通过加热或蒸馏的方法去掉水中部分气体后的水）。具体做法是：将试样筒与底部漏斗一起从开关a处卸下（见图1-1），浸没于水中并倒置，将漏斗管口与十二指肠减压器抽气管连接，抽气使透水石饱水，底部漏斗全充满水。用弹簧夹在水中封闭底部漏斗管，倒转试样筒，将装有水(可以不满)的试样筒放回支架。同时打开a、b两开关，在两管口同时流水的情况下连接塑料管。关闭a、b开关，倒去试样筒中剩余的水，将A滴定管液面12调至零刻度，并与透水石底面水平。图1-1给水度仪装置图图1-2退水时给水度仪安置示意

7、图1—装样筛；2—筛板；3—试样筒；4—透水石；1—H为三通管液面到透水石第面的距离；5—固定连接板；6—试样筒底部漏斗；7—弹簧夹；2—三通管液面8—硬塑料管；9—滴管；10—三通管第二步，测定透水石的负压值。打开a、b开关，缓慢降低A滴定管，同时注意观测其液面的变化。当滴定管液面突然上升时，立刻关闭b开关。此时滴定管液面到透水石底面的高度就是透水石的负压值。反复测定几次，选其中最小数值(指绝对值)作为实验仪器所采用的负压值。2．标定试样筒的容积将试样筒装满水，用量筒或滴定管测出所装水的体积即为试样筒的容积。（以上两步可以由实验室同志在

8、实验课前做好。）五、实验步骤1．连接：将试样筒与滴定管装满水，同时打开a、b两开关，在两管口同时流水的情况下连接塑料管。关闭a、b开关，倒去试样筒中剩余的水。122．检查：试样筒与滴定管连接之